人類最基本的學(xué)習(xí)方法是（）。

（）任務(wù)群包括實用性閱讀與交流、文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達、思辨性閱讀與表達三個學(xué)習(xí)任務(wù)群。

對學(xué)科內(nèi)容的透徹理解是進行教學(xué)設(shè)計的（），它主要體現(xiàn)在對教材的解讀和加工上。

復(fù)習(xí)與一般的學(xué)習(xí)不同，主要在于它的行為具有（）的特點。

在語文課程實施過程中要以學(xué)生為中心，突出學(xué)生的（）地位。

語文考試有單向性測試和綜合性測試，應(yīng)進一步加強（）測試。

（）是教育活動的基礎(chǔ)背景，也是構(gòu)建和實施校本課程所依賴的基本條件。

聽問訓(xùn)練常見的形式有口問口答和（）兩種類型。

（）是指課業(yè)及進程，指學(xué)習(xí)的內(nèi)容范圍及內(nèi)容展開的程序。

行為主義在語文課程實施方面強調(diào)模仿練習(xí)和（）的運用。