A.理性主義的光輝照耀人們前進(jìn)
B.近代自然科興起建筑技術(shù)進(jìn)步
C.新宗教理念開始支配人類行為
D.人類渴望擺脫宗教奔向自由
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A.人不是上帝創(chuàng)造的
B.人是無理性的
C.人的地位在上帝之下
D.人是偉大的
A.希臘羅馬古典文化的傳統(tǒng)
B.人文主義的思想
C.成熟的資產(chǎn)階級思想體系
D.“主權(quán)在民”的原則
薄伽丘在《十日談》中有段議論:“我們?nèi)祟愂翘焐降鹊模挥衅返虏攀菂^(qū)分人的標(biāo)準(zhǔn),那發(fā)揮大才大德的人才當(dāng)?shù)闷鹨粋€‘貴’字,否則就只能算是‘賤’”。這段議論()
A.否定教會的作用
B.矛頭直指封建等級制度
C.肯定知識的作用
D.宣揚(yáng)了等級制度
A.古希臘羅馬的文化復(fù)興
B.古希臘羅馬文化的整理保存
C.提倡復(fù)古
D.資產(chǎn)階級文化的興起
A.古希臘、羅馬文化的復(fù)興
B.封建文化的復(fù)興
C.資產(chǎn)階級文化的興起
D.現(xiàn)代文化的興起
最新試題
據(jù)2005年世界銀行的《世界發(fā)展報告》稱,中國的整體不平等是所有資料國家中惡化較快的。依據(jù)材料四,啟蒙思想家為我們改變這種不平等提供了怎樣的思想資源?中國政府正致力于建設(shè)一個什么樣的社會以圖改變這種狀況?
思想是行動的先導(dǎo),結(jié)合材料三分析在材料一所指思想解放運(yùn)動的推動或指引下,歐洲發(fā)生了哪些重大革命運(yùn)動。
結(jié)合材料與所學(xué)的知識,分析《十日談》為什么又被稱為“人曲”?(3分)
結(jié)合所學(xué)知識概括材料二中的“教育思想”所體現(xiàn)的時代主題以及產(chǎn)生這一變化的時代背景。(10分)
材料一反映了歐洲歷史上哪次思想解放運(yùn)動?所反映的人文主義精神的核心內(nèi)容是什么?
結(jié)合所學(xué)知識,概括啟蒙思想家對未來社會的政治構(gòu)想。這些構(gòu)想是材料三中康德闡述的哪一觀點(diǎn)的體現(xiàn)?這表明西方人文主義思想發(fā)展到了怎樣的新高度?
工業(yè)革命推動了政治民主化和法制化,請結(jié)合19世紀(jì)英國的相關(guān)史實(shí)加以說明。請結(jié)合當(dāng)時中國政治、經(jīng)濟(jì)的相關(guān)史實(shí)說明材料一中所說的“對于中國人來說,這場戰(zhàn)爭是一塊界碑”。(5分)
歷史經(jīng)驗(yàn)表明,在人類文明交流的過程中,不僅需要克服自然的屏障,而且需要超越思想的束縛,更需要克服形形色色的偏見。請說明當(dāng)今社會有哪些有利于人類文明交流和促進(jìn)全球化進(jìn)一步發(fā)展的因素。
結(jié)合材料和所學(xué)知識回答,早期人文主義萌芽于哪個國家?說出兩個代表人物及其主張。
16世紀(jì)初到18世紀(jì)工業(yè)革命前被稱為“前工業(yè)文明時期”,請用史實(shí)說明其在經(jīng)濟(jì)、思想和科技方面的體現(xiàn)。(5分)