“人是生而自由的，卻無往不在枷鎖之中。”材料反映的思想有（）
①反封建專制②民主共和③生而平等④天賦人權(quán)
A.①③
B.②③
C.①④
D.②④
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D.德意志的統(tǒng)一
A.尊重人的基本權(quán)利和要求
B.以民主對抗專制和獨(dú)裁
C.掙脫宗教對人身的束縛
D.法律是保障人權(quán)的前提
A.反映了三權(quán)分立的原則
B.體現(xiàn)了社會契約的思想
C.符合君主立憲制的原則
D.奠定了人民主權(quán)說的基礎(chǔ)
A.動搖了封建專制統(tǒng)治的根基
B.建立歐洲式的資產(chǎn)階級代議制
C.阻止了黑人奴隸制的建立
D.奠定了民族獨(dú)立的理論基礎(chǔ)
A.財產(chǎn)私有制是人類不平等的根源
B.專制統(tǒng)治致使人民貧困和遭受奴役
C.爭奪食物是人類沖突的重要原因
D.奴役與貧困是伴隨人類社會的普遍現(xiàn)象
最新試題
依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識回答，啟蒙思想家提出了哪些限制政府權(quán)力的思想主張？簡要分析“權(quán)限說”對近代美國憲政的影響。
17世紀(jì)的中國和18世紀(jì)的法國都出現(xiàn)了啟蒙思想運(yùn)動，根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，指出促進(jìn)明清之際進(jìn)步思潮與法國啟蒙思想產(chǎn)生的共同因素。
材料二反映了哪一時期美國人的中國觀？簡要分析這一時期美國人的中國觀形成的原因。
歸納材料一所體現(xiàn)的思想，并指出這一思想的歷史影響。
閱讀材料一，指出1784年以前美國人可能通過哪些渠道了解中國?！爸袊屎筇枴眮砣A后，中國社會的哪些現(xiàn)象可能“令第一批美國商人產(chǎn)生一種失望感。”？
材料一是哪位啟蒙思想家的主張？核心內(nèi)容是什么？
材料一提出了什么政治主張？其政治主張的提出有何意義？
據(jù)材料三，盧梭在國家學(xué)說、人權(quán)學(xué)說、法治學(xué)說諸方面，各提出了什么主張?
在“自由”這個問題上，材料二與材料一、三各側(cè)重什么?
結(jié)合所學(xué)知識概括啟蒙運(yùn)動在哪些方面表現(xiàn)得比文藝復(fù)興人文主義更徹底。