A.以民意制約權(quán)力
B.以道德制約權(quán)力
C.以權(quán)力制約權(quán)力
D.以權(quán)利制約權(quán)力
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A.封建專制統(tǒng)治的腐朽和黑暗
B.封建教會(huì)的權(quán)威地位業(yè)已動(dòng)搖
C.封建統(tǒng)治陷入了全面危險(xiǎn)
D.發(fā)展商品經(jīng)濟(jì)和自由競(jìng)爭的要求
啟蒙運(yùn)動(dòng)時(shí)期，不屬于法國涌現(xiàn)的思想家的是（）
A.孟德斯鳩
B.康德
C.盧梭
D.伏爾泰
A.霍布斯
B.伏爾泰
C.洛克
D.康德
A.孟德斯鳩
B.盧梭
C.伏爾泰
D.狄德羅
A.星空與道德
B.平等與博愛
C.自由與理性
D.知識(shí)與美德
最新試題
根據(jù)材料一、二，指出法國啟蒙運(yùn)動(dòng)興起的條件。
由路易十六的“驚呼”，你可得出什么結(jié)論？
上述材料提供的思想主張對(duì)促進(jìn)法國社會(huì)變革起了什么作用？
材料三選自近代中國的哪一部文獻(xiàn)？簡要評(píng)價(jià)其進(jìn)步意義
閱讀材料三，指出這一時(shí)期美國人的中國觀，并簡述其形成的歷史背景。
材料一是哪位啟蒙思想家的主張？核心內(nèi)容是什么？
據(jù)材料一，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括西方人文精神產(chǎn)生的條件。
依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答，啟蒙思想家提出了哪些限制政府權(quán)力的思想主張？簡要分析“權(quán)限說”對(duì)近代美國憲政的影響。
材料二體現(xiàn)了什么思想? 有何進(jìn)步意義?
利瑪竇與孟德斯鳩各自的觀點(diǎn)是什么？