A.維持原有的社會是實現(xiàn)基本人權(quán)的前提
B.努力構(gòu)建社會新秩序是實現(xiàn)基本人權(quán)的保障
C.社會秩序是神圣不可侵犯的
D.社會秩序是權(quán)利而非義務(wù)
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A.建立完善的代議制
B.由人民直接行使主權(quán)
C.為防止獨裁應(yīng)分權(quán)制衡
D.個人意志即主權(quán)
A.人不是他人的工具,而是自身的目的。
B.絕對的權(quán)力將導(dǎo)致絕對的腐敗。
C.公民權(quán)是一切權(quán)力中最神圣的權(quán)力。
D.教士、官吏、勞動者,既然都同樣隸屬于國家,便應(yīng)同樣繳納賦稅。
A.議會主權(quán)、法律至上
B.君主立憲、三權(quán)分立
C.社會契約、人民主權(quán)
D.民主共和、崇尚科學(xué)
A.文藝復(fù)興時期的人文主義
B.宗教改革中的因信稱義
C.啟蒙運動時期的理性主義
D.工業(yè)革命后的社會主義
A.“一個國王、一種法律、一個信仰”
B.“上帝是宇宙的主宰,君主的權(quán)力來自上帝”
C.“哪里沒有法律,哪里就沒有自由”
D.“教皇是太陽,國王是月亮,國王的權(quán)力借自教皇”
最新試題
概括東西方啟蒙思想家的共同主張是什么?
據(jù)材料二概述啟蒙思想家的主要觀點,并指出這次思想解放運動的核心思想。
談?wù)勀銓Α懊绹酥袊^”的認識。
據(jù)材料三,盧梭在國家學(xué)說、人權(quán)學(xué)說、法治學(xué)說諸方面,各提出了什么主張?
材料一是哪位啟蒙思想家的主張?核心內(nèi)容是什么?
上述材料提供的思想主張對促進法國社會變革起了什么作用?
上述材料所反映哪一階級的利益要求?
根據(jù)材料二,盧梭提出了怎樣的政治主張?結(jié)合所學(xué)知識,盧梭和孟德斯鳩關(guān)于國家政體分別提出了什么主張?
閱讀材料一,指出1784年以前美國人可能通過哪些渠道了解中國?!爸袊屎筇枴眮砣A后,中國社會的哪些現(xiàn)象可能“令第一批美國商人產(chǎn)生一種失望感?!??
結(jié)合所學(xué)知識,概括啟蒙思想家對未來社會的政治構(gòu)想。這些構(gòu)想是材料三中康德闡述的哪一觀點的體現(xiàn)?這表明從文藝復(fù)興到啟蒙運動時期,西方人文主義思想發(fā)展到了怎樣的新高度?