問答題

閱讀下列材料,結合所學知識回答問題。
材料一:在馬克思之前,所有重大革命——英國革命、美國革命和法國革命——都發(fā)生在西方。但在20世紀,所有重大革命都發(fā)生在第三世界(落后國家):1917年——俄國、1949年——中國……。20世紀90年代……由于計劃經濟的失敗,1917年以來在第三世界建立的新的革命政權相繼垮臺。
——以上材料均引自斯塔夫里阿諾斯《全球通史》
材料二:鴉片戰(zhàn)爭以后的100多年時間里,中國在西方國家的眼中一直是一個弱小國家,但新中國成立以來尤其是最近30年的發(fā)展顛覆了這個形象。

據材料二,“但新中國成立以來尤其是最近30年的發(fā)展顛覆了這個形象”,這個“形象”是什么意思?結合所學,概述民國成立后的前十年之間,為“扭轉這一形象”所做的主要努力。

您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

3.問答題

閱讀下列材料,回答問題。
材料:精美而充滿了神奇色彩的瓷器、傳教士的書簡和夾雜著道聽途說的《馬可·波羅行紀》,18世紀中期以前三四百年間的歐洲人就是從這些途徑來了解中國的。從中國回來的傳教士們受到精英們的熱捧,他們的書簡也被視為經典。傳教士眼中那個“酷似古羅馬帝國的中國”走進了歐洲人的腦海。當時一些歐洲學者甚至認為,發(fā)現中國可與15世紀發(fā)現美洲大陸媲關。當東印度公司把訂制好的精美瓷器運回歐洲大陸時,法國思想家伏爾泰也在感嘆:“我們不能像中國人一樣,真是大不幸!”
18世紀中葉,英國人終于找到了解決對華貿易逆差的“方式”。此時的歐洲不再需要一個烏托邦式的中國。1792年,英國外交官馬戛爾尼攜帶英王信件出使中國,把一個行將覆滅的中國形象帶回了西方。40多年后,鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā),中國形象一落千丈。自那時起到20世紀初,西方學者將中西關系史上的這個時期稱為“輕蔑的時代”。英國詩人丁尼生說:“歐洲的50年,勝過了中國的一甲子。”一個當年被描述成花園的王國變成了“滿街是開口糞池和垃圾”的骯臟之國,而穿著絲綢、捧著青花碗的中國人也變得貧窮、猥瑣和丑陋不堪。
——丁剛《西方人誤讀的中國》
就材料中關于西方人對中國的看法的任一種觀點展開評述。(要求:圍繞材料中的一種觀點展開評論,觀點明確,史論結合,邏輯嚴密,表述清楚)

4.問答題

閱讀材料,完成下列各題。
材料一
這些哲人使法國和整個歐洲的舊制度受到毀滅性的批判的猛擊。更重要的是,他們發(fā)展起一系列革命的原則,打算通過這些原則實現大規(guī)模的社會改革。……啟蒙運動顯然影響了(南北美洲)……約1808年前后達到成熟的整整一代人,導致了爭取獨立的斗爭。……正是托馬斯·杰斐遜宣布每個人都有兩個祖國:他自己的國家和法國。
——《全球通史》
……(1787年)聯(lián)邦憲法的制定和實施,使一個真正意義上的美國誕生了。
——《大國崛起》
材料二
比起一個美國在決定全球事務方面繼續(xù)擁有比其他任何國家更大的影響的世界采,一個美國不占首要地位的世界將是一個更加充滿暴力、更為混亂、更少民主和經濟增長更困難的世界。維持美國在國際上的首要地位……也是保障自由、民主、開放經濟和國際秩序在這個世界上繼續(xù)存在下去的關鍵。
——美·布熱津斯基《大棋局》/1997年
冷戰(zhàn)結束,制造出觀察家稱之為“單極的世界”或“一個超級大國的世界”。但是,美國實質上并沒有比冷戰(zhàn)開始時更能單方面獨斷全面問題,美國比十年前更占優(yōu)勢,可是夠諷刺的是,權力也更加分散。因此,美國能夠運用來改造世界其他地區(qū)的力量,實際上也減弱了。
——美國前國務卿基辛格《大外交》

結合所學知識,概括并評析材料二中布熱津斯基的觀點。基辛格認為當今世界政治格局實際呈現什么特點?出現這種特點的原因是什么?
5.問答題

閱讀材料,完成下列各題。
材料一
這些哲人使法國和整個歐洲的舊制度受到毀滅性的批判的猛擊。更重要的是,他們發(fā)展起一系列革命的原則,打算通過這些原則實現大規(guī)模的社會改革。……啟蒙運動顯然影響了(南北美洲)……約1808年前后達到成熟的整整一代人,導致了爭取獨立的斗爭。……正是托馬斯·杰斐遜宣布每個人都有兩個祖國:他自己的國家和法國。
——《全球通史》
……(1787年)聯(lián)邦憲法的制定和實施,使一個真正意義上的美國誕生了。
——《大國崛起》
材料二
比起一個美國在決定全球事務方面繼續(xù)擁有比其他任何國家更大的影響的世界采,一個美國不占首要地位的世界將是一個更加充滿暴力、更為混亂、更少民主和經濟增長更困難的世界。維持美國在國際上的首要地位……也是保障自由、民主、開放經濟和國際秩序在這個世界上繼續(xù)存在下去的關鍵。
——美·布熱津斯基《大棋局》/1997年
冷戰(zhàn)結束,制造出觀察家稱之為“單極的世界”或“一個超級大國的世界”。但是,美國實質上并沒有比冷戰(zhàn)開始時更能單方面獨斷全面問題,美國比十年前更占優(yōu)勢,可是夠諷刺的是,權力也更加分散。因此,美國能夠運用來改造世界其他地區(qū)的力量,實際上也減弱了。
——美國前國務卿基辛格《大外交》

結合所學知識,指出啟蒙思想家提出了哪些革命原則?啟蒙思想對美國有何影響?為什么說聯(lián)邦憲法“使一個真正意義上的美國誕生了”?