（）是指實驗中沒有控制組，僅有一個實驗組的實驗設計。

研究報告的質量取決于（）

某研究者用實驗法研究“懲罰對學生品德發(fā)展的影響”，他違背了教育研究的（）

小學教育研究的連續(xù)性包括研究過程的連續(xù)性、揭示規(guī)律的連續(xù)性和（）

小學教育研究的性質不包括（）

研究論文旨在表達研究者經(jīng)過辛勤勞動和刻苦探求獲得的新見解、新思想、新理論，這體現(xiàn)了研究論文的（）

在測量層次分類中，有絕對零點的測量層次是（）

學業(yè)測驗常常采用（）或五級（優(yōu)、良、中、及格、不及格）計分。

當調查自閉癥兒童這類難以找到的對象時，下列最好的抽樣方法是（）

教育實驗研究比較合適的研究單位是（）