A.教學(xué)設(shè)計(jì)
B.教學(xué)方法
C.教學(xué)目標(biāo)
D.教學(xué)互動(dòng)
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A.交流工具
B.輔導(dǎo)工具
C.演示工具
D.知識(shí)構(gòu)建工具
A.效率
B.應(yīng)用
C.協(xié)作
D.能力
A.講授法
B.練習(xí)-反饋法
C.談話法
D.討論法
A.任務(wù)式
B.啟發(fā)式
C.引導(dǎo)式
D.灌輸式
A.編寫完成文字稿本
B.設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)
C.設(shè)計(jì)教學(xué)策略
D.設(shè)計(jì)教學(xué)評(píng)價(jià)
最新試題
傳統(tǒng)補(bǔ)間動(dòng)畫是基于關(guān)鍵幀創(chuàng)建的；補(bǔ)間動(dòng)畫是基于屬性關(guān)鍵幀創(chuàng)建的。
一個(gè)有效的多媒體教學(xué)應(yīng)符合以下哪些原則？（）
在繪制圖形或制作動(dòng)畫時(shí)，通常會(huì)將需要多次使用的對(duì)象轉(zhuǎn)換為元件，但不能先創(chuàng)建元件，再在元件內(nèi)部創(chuàng)建對(duì)象。
對(duì)于導(dǎo)入的位圖，可以直接使用“套索工具”選取位圖區(qū)域。
Flash是一款專業(yè)的三維動(dòng)畫制作軟件，在多媒體課件制作領(lǐng)域，經(jīng)常使用它制作包含大量動(dòng)畫演示或具有交互功能的課件。
作為傳授知識(shí)的多媒體課件，必須保證表達(dá)的內(nèi)容正確無誤、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。不能使學(xué)習(xí)者對(duì)教學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生不準(zhǔn)確的理解。
制作遮罩動(dòng)畫過程中，遮罩層中的對(duì)象經(jīng)常會(huì)擋住下層的對(duì)象，影響視線，此時(shí)可按遮罩層的“顯示圖層輪廓”按鈕，使遮罩層中的對(duì)象只顯示輪廓線。
地理課上，老師播放的網(wǎng)上下載的火山噴發(fā)的拍攝視頻是課件。
一個(gè)典型的、復(fù)雜的個(gè)別指導(dǎo)型課件應(yīng)該包含哪幾個(gè)組成部分？（）
在制作課件之前，應(yīng)先系統(tǒng)地設(shè)計(jì)好課件素材。