親子游戲治療的最終目標(biāo)是通過游戲的媒介作用，教導(dǎo)父母如何與他們的孩子互動(dòng)。

游戲除了有提升幼兒積極的情緒體驗(yàn)之外，也有宣泄負(fù)面情緒的價(jià)值。

分類游戲材料，大班益智區(qū)可投放（）材料。

安吉游戲的核心是對(duì)游戲的探索，其也象征了一種工作氛圍、制度和文化。

以功能為依據(jù)對(duì)玩具進(jìn)行分類，包括（）。

民間游戲伴隨且來源于人們的日常生活，同時(shí)民間游戲又影響著人們的生活，對(duì)人們的社會(huì)生活發(fā)揮著重要的作用。

在角色游戲中幼兒用最簡(jiǎn)單的、最直觀形象的動(dòng)作表現(xiàn)游戲情節(jié)。

歌唱游戲中，小中班的圖譜設(shè)計(jì)特點(diǎn)是（）。

音樂欣賞需要借助哪些音樂媒介完成音樂欣賞的綜合性教學(xué)？（）

據(jù)游戲類型進(jìn)行選材，創(chuàng)設(shè)與投放數(shù)量充足、類型多樣的各類材料。