A.能認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的節(jié)奏符號(hào)×××
B.能夠比較準(zhǔn)確地感知音樂(lè)的開(kāi)始、結(jié)束、前奏
C.能感知與發(fā)現(xiàn)進(jìn)行曲，搖籃曲、舞曲的區(qū)別
D.能夠歌唱八度范圍內(nèi)的五聲音調(diào)歌曲和少量七聲音調(diào)歌曲
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A.3-4歲
B.4-5歲
C.5-6歲
D.3-6歲
A.3-4歲幼兒已能區(qū)分物體明顯的大小和長(zhǎng)短
B.4-5歲幼兒能用重疊、并放的方法比較物體的大小、長(zhǎng)短、高矮、機(jī)細(xì)、厚薄等，具有長(zhǎng)度、面積、體積等守恒觀念
C.5-6歲是計(jì)數(shù)能力的鞏固和初步形成數(shù)概念的階段
D.認(rèn)識(shí)序數(shù)是中班的活動(dòng)目標(biāo)
A.觀察認(rèn)識(shí)活動(dòng)
B.科學(xué)游戲活動(dòng)
C.討論探究活動(dòng)
D.實(shí)驗(yàn)操作活動(dòng)
A.觀察認(rèn)識(shí)活動(dòng)
B.實(shí)驗(yàn)操作活動(dòng)
C.科學(xué)游戲活動(dòng)
D.討論探究活動(dòng)
A.認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)記，知道要遵守交通規(guī)則是小班的目標(biāo)
B.認(rèn)識(shí)小學(xué)，萌發(fā)上小學(xué)的愿望和情感是大班的目標(biāo)
C.知道自己是中國(guó)人，知道首都是北京，認(rèn)識(shí)國(guó)旗是小班的目標(biāo)
D.喜歡自己的家鄉(xiāng)，認(rèn)識(shí)并尊重國(guó)旗國(guó)徽，了解主要的少數(shù)民族的傳統(tǒng)習(xí)俗是中班的目標(biāo)
最新試題
中間環(huán)節(jié)是整體活動(dòng)的核心部分，一般占總時(shí)間的（）。
不同的年齡班有不同的語(yǔ)言教育重點(diǎn)，但在教育過(guò)程中每一階段的年齡班在語(yǔ)言、（）、語(yǔ)法三方面均有涉及。
幼兒園健康教育是根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，提高幼兒對(duì)健康的認(rèn)識(shí)，改善幼兒的健康態(tài)度，培養(yǎng)幼兒的（），是保持和促進(jìn)幼兒健康發(fā)展的系統(tǒng)教育活動(dòng)。
提問(wèn)的方式主要有回憶式提問(wèn)、（）、理解式提問(wèn)、運(yùn)用式提問(wèn)、評(píng)價(jià)式提問(wèn)等。
（）主要是借助教具（儀器）、實(shí)際板書(shū)、繪畫(huà)等手段，輔之以語(yǔ)言說(shuō)明的說(shuō)課方式。
下列哪一項(xiàng)是4-5歲幼兒音樂(lè)欣賞能力發(fā)展的特點(diǎn)（）。
（）即說(shuō)出教學(xué)過(guò)程的整體安排。
涂鴉分三種水平，無(wú)意識(shí)涂鴉、有控制的涂鴉和（）。
連續(xù)看電視等不超過(guò)15分鐘的是（）幼兒。
能熟練地使用筷子的是（）幼兒。