A.1992年
B.1993年
C.1996年
D.2000年
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A、計(jì)分卡
B、積分卡
C、績(jī)效看板
D、以上都是
A.基本標(biāo)準(zhǔn)
B.卓越標(biāo)準(zhǔn)
C.一般標(biāo)準(zhǔn)
D.以上都不是
A、指標(biāo)
B、標(biāo)準(zhǔn)
C、績(jī)效
D、以上都不是
最新試題
目標(biāo)設(shè)置理論極力主張參與,運(yùn)用參與的主要好處在于,引導(dǎo)員工建立更難達(dá)到的目標(biāo)。
績(jī)效評(píng)估的結(jié)果取決于評(píng)估系統(tǒng)本身的科學(xué)性與可靠性,與評(píng)估主體的評(píng)估能力無(wú)關(guān)。
為避免由于大多數(shù)員工都得到比較高的等級(jí)而沒(méi)有真正把績(jī)效優(yōu)秀的員工區(qū)分出來(lái),需要對(duì)各個(gè)等級(jí)的人數(shù)比例作出限制的評(píng)估方法叫()
績(jī)效評(píng)估結(jié)果中可量化目標(biāo)的部分更多地與獎(jiǎng)金掛鉤,實(shí)現(xiàn)公司對(duì)員工的承諾。
績(jī)效評(píng)估可能產(chǎn)生的謬誤類型有()
“藍(lán)海戰(zhàn)略”在績(jī)效管理中給我們的啟示之一是增加賣方價(jià)值,即為員工的優(yōu)勢(shì)專長(zhǎng)提供更好的培養(yǎng)與發(fā)展空間。
發(fā)展式績(jī)效評(píng)估的“發(fā)展”效果有()
績(jī)效反饋在評(píng)估者和被評(píng)估者之間架起了一座溝通的橋梁。
現(xiàn)代績(jī)效評(píng)估的出發(fā)點(diǎn)是事與人,績(jī)效反饋面談不能只是就事論事。
可能對(duì)員工績(jī)效進(jìn)行評(píng)估的候選人包括()