A.應(yīng)用性研究
B.定量研究
C.定性研究
D.基礎(chǔ)性研究
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.半結(jié)構(gòu)性訪談
B.正式訪談
C.結(jié)構(gòu)性訪談
D.非結(jié)構(gòu)性訪談
A.特定假設(shè)
B.一般假設(shè)
C.虛無(wú)假設(shè)
D.非定向假設(shè)
A.教育核心價(jià)值研究
B.學(xué)生身心發(fā)展的關(guān)鍵期研究
C.提升初中生寫(xiě)作能力的策略研究
D.教育家辦學(xué)研究
A.逆查法
B.順查法
C.綜合查找法
D.引文查找法
A.措辭簡(jiǎn)單明了
B.問(wèn)題簡(jiǎn)單
C.不帶有傾向性
D.避免直接問(wèn)敏感問(wèn)題
E.避免多層含義
最新試題
()關(guān)心的問(wèn)題是實(shí)驗(yàn)結(jié)論是否正確反映了實(shí)驗(yàn)本身。
研究論文旨在表達(dá)研究者經(jīng)過(guò)辛勤勞動(dòng)和刻苦探求獲得的新見(jiàn)解、新思想、新理論,這體現(xiàn)了研究論文的()
文獻(xiàn)檢索的主要工具有()、文摘、索引、搜索引擎、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)等,可根據(jù)需要靈活運(yùn)用。
小學(xué)教育研究的連續(xù)性包括研究過(guò)程的連續(xù)性、揭示規(guī)律的連續(xù)性和()
以發(fā)展和完善教育理論為目的的研究是()
()就是運(yùn)用哲學(xué)的原則認(rèn)識(shí)事物現(xiàn)象,并解決具體的問(wèn)題。
想清“為什么觀察”是()的第一步。
()指保護(hù)研究對(duì)象權(quán)益的是保護(hù)他們的身份。
社會(huì)定義范式的代表人物是()
問(wèn)卷一般都是選擇題,常采用兩點(diǎn)、()或五點(diǎn)計(jì)分。