A.避免與他人發(fā)生正面沖突
B.杜絕否定他人的質(zhì)疑
C.讓別人完整地發(fā)表自己的觀點(diǎn)和言論,并讓其闡明反對(duì)的原因
D.打斷別人發(fā)表自己的觀點(diǎn)和言論
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A.引子
B.主題
C.延伸
D.結(jié)尾
A.主題引入
B.完美收尾
C.主題展開
D.以上答案均不對(duì)
A.身體緊張
B.講話超時(shí)
C.恐高心理
D.開頭結(jié)尾不夠干脆
A.技術(shù)培訓(xùn)
B.安全活動(dòng)
C.班務(wù)會(huì)
D.部門會(huì)議
A.引子
B.說(shuō)明主題
C.練習(xí)
D.重申主題
最新試題
“帶好隊(duì)”中需要做到兩點(diǎn)分別是()和()。
完整的技能傳授包括哪些步驟()。
同理心,就是進(jìn)入并了解他人的內(nèi)心世界,并將這種了解傳達(dá)給他人的一種技術(shù)與能力。又叫做換位思考。
共識(shí)即共同認(rèn)可的目標(biāo)、信念,培養(yǎng)決心達(dá)成任務(wù),是領(lǐng)導(dǎo)者現(xiàn)代化管理的方法。
員工異常情緒狀態(tài)分為哪兩類()。
示對(duì)與示錯(cuò)相結(jié)合對(duì)于會(huì)影響安全及質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)應(yīng)先示范對(duì)的再示范錯(cuò)的接著講解錯(cuò)的會(huì)造成什么后果。
“不嘲笑、不悲哀、不怨天尤人,而是去理解?!笔悄奈徽f(shuō)的()。
疑問(wèn)句的疑問(wèn)語(yǔ)氣可以將矛盾的焦點(diǎn)從“人”扭轉(zhuǎn)到“事”,詢問(wèn)解決方案和解決思路。
對(duì)于復(fù)雜的操作講解與示范相結(jié)合的原則,包括:()。
化解情緒中不包括()。