單項選擇題不屬于小學數(shù)學運算規(guī)則學習方式的特點是（）。
A.淡化證明
B.逐步深化
C.合情推理
D.注重命題
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1.單項選擇題從指向上看探究學習的理論基礎是（）
A.行為主義
B.建構(gòu)主義
C.格式塔理論
D.“數(shù)學化”理論
2.單項選擇題我國21世紀小學數(shù)學課程標準將內(nèi)容分為數(shù)與代數(shù)、（）、統(tǒng)計與概率、實踐與綜合應用等四個領域。
A.應用題
B.運算
C.空間與圖形
D.量與計量
3.單項選擇題以數(shù)學素養(yǎng)為數(shù)學教育價值取向的特征就是（）。
A.大眾化
B.公理化
C.邏輯化
D.算法化
最新試題
在量與計量中，5.6千克稱為（）。
題型：單項選擇題
小學數(shù)學教材中“同樣多”、“大于”、“小于”等內(nèi)容的教學重在培養(yǎng)學生的（）。
題型：單項選擇題
學習數(shù)學時，學生原有的數(shù)學認知和新的學習內(nèi)容相互作用的基本形式有（）。
題型：多項選擇題
數(shù)學學習是極其復雜的心理活動，它是（）。
題型：多項選擇題
撰寫教學論文的首要步驟是（）
題型：單項選擇題
小學生在學習應用題時，看到“一共”、“多”就用加法，看到“剩下”、“少”就用減法。這是由于（）。
題型：單項選擇題
重在形成技能、技巧的數(shù)學課型是（）。
題型：單項選擇題
小學數(shù)學教材常常采取螺旋式的編排方式。
題型：判斷題
可以比較或測定的事物的屬性叫做（）。
題型：單項選擇題
各年齡兒童所能掌握的數(shù)概念，大致有一定的深度和廣度。一般說，（）歲能在不同程度上掌握兩位數(shù)中除系列以外的所有項目。
題型：單項選擇題