判斷題高等教育學研究的許多問題來源于實踐，旨在解釋實踐中產生的問題，提出可資參考的方法和思路。
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1.多項選擇題高等教育史上，專業(yè)教育源于13世紀初開始的中世紀大學培養(yǎng)（）的職能。
A.律師
B.醫(yī)生
C.國家官員
D.神職人員
2.多項選擇題學術民主原則，要求在學術事務中（）
A.鼓勵創(chuàng)新而不排除異己
B.不能實行獨裁、搞學術寡頭
C.反對將知識活動與經濟利益聯(lián)系起來
D.倡導學術交流爭鳴而不互相封閉搞學術宗派
3.多項選擇題19世紀中葉至20世紀中葉，科研與教學相分離，按照不同的游戲規(guī)則和制度邏輯運行，其主要背景有（）
A.學科制度化
B.學術專門化
C.高等教育精英化
D.研究型大學興起
4.多項選擇題增強大學生在教學過程中的參與度，可以采取以下有效措施（）
A.確立學生在教學過程中的主體地位
B.逐漸減少上課時數
C.減少教師在課堂上的講授時間，提升學生的話語機會
D.增加學生研討和自我學習的時間比重
5.多項選擇題洪堡創(chuàng)辦柏林大學的歷史意義包括（）
A.創(chuàng)立和全面實踐了一種新的大學觀
B.使“服務社會”成為高等學校的主要職能之一
C.填補了德國大學純理論研究與生產實踐之間的空白
D.為研究性大學找到了研究的出發(fā)點和提供了良好的應用渠道
最新試題
古代高等教育是極少數特權階層的教育，接受教育是一種特權和身份的象征。（）
題型：判斷題
在高等教育規(guī)模擴張之際，如何發(fā)展優(yōu)質的大眾化高等教育，仍是我國今后一段時間最重要的任務。（）
題型：判斷題
從教育內容上看，東方古代高等教育以人文、自然和雄辯教育為主。（）
題型：判斷題
學生管理只包含了學生的日常事務管理相關內容。（）
題型：判斷題
高等教育機構正從傳統(tǒng)意義的教學科研組織向一個受市場力量驅動的全球化的知識和學習產業(yè)發(fā)展。（）
題型：判斷題
中國近代意義上的高等教育始于19世紀末期的京師大學堂。（）
題型：判斷題
中世紀大學主張有限的學術自由，主要原因在于其遵循“教會一元化的真理體系”。（）
題型：判斷題
高校質量文化應當體現以人為本，即圍繞學生成長成才和教師專業(yè)成長來構建。（）
題型：判斷題
改革開放前，我國實行的是高度集中的教育財政體制，教育經費主要由政府負責，渠道單—。（）
題型：判斷題
18世紀以來，在德國新人文主義者洪堡的倡導和推動下，高校不僅是教學的場所，而且也成為科學研究的場所。（）
題型：判斷題