以下屬于建構(gòu)主義理論在護(hù)理教育中應(yīng)用的是（）。

制定護(hù)理學(xué)課程目標(biāo)的依據(jù)有（）

人本主義發(fā)展的黃金時(shí)期是（）。

臨床教學(xué)可以培養(yǎng)學(xué)生臨床護(hù)理能力、觀察能力、管理能力、表達(dá)能力以及科研能力。

以下我國首次招收護(hù)理專業(yè)博士研究生的大學(xué)是（）。

實(shí)訓(xùn)室教學(xué)的目的是（）

臨床教學(xué)特征不包括（）。

社會(huì)沒有永恒不變的素質(zhì)水準(zhǔn)，不同時(shí)代對素質(zhì)教育的目標(biāo)、內(nèi)容和要求不同，體現(xiàn)了素質(zhì)教育的（）。

我國護(hù)理教育根據(jù)時(shí)間分為（）

護(hù)理學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)構(gòu)包括（）