多項選擇題教育行動研究的基本階段包括()
A.研究問題確定
B.計劃
C.協(xié)同合作
D.行動
E.評價
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1.多項選擇題教育實驗中常涉及的三種變量是指()
A.自變量
B.因變量
C.無關變量
D.結果變量
E.條件變量
2.多項選擇題單個被試實驗設計模式有哪些?()
A.A—B設計
B.A—B—A設計
C.A—B—A—B設計
D.B—A—B設計
E.A—B—A—B—A—B設計
3.多項選擇題計算難度的方法有哪些?()
A.以通過率計算
B.以極端分組計算
C.以平均數(shù)計算
D.以優(yōu)秀率計算
E.以爭創(chuàng)分組計算
4.多項選擇題定性觀察中敘述體系又包括哪幾種形式?()
A.田野筆記法
B.日記描述法
C.軼事記錄法
D.樣本描述法
E.圖式記錄法
5.多項選擇題問卷發(fā)放的方式包括哪些?()
A.現(xiàn)場發(fā)放
B.委托發(fā)放
C.郵寄發(fā)放
D.托運
E.指示發(fā)放
最新試題
觀察問題一般是比較抽象的問題,研究問題一般是具體的問題。
題型:判斷題
累積次數(shù)分布表比次數(shù)分布表的數(shù)據(jù)更多,解釋事物內部的某些客觀規(guī)律更深刻。
題型:判斷題
研究報告的結尾部分包括()
題型:多項選擇題
事件抽樣觀察法的研究焦點包括()
題型:多項選擇題
小濤,5歲智力障礙兒童,存在攻擊性行為,為進一步明確其行為原因并制定系列干預措施,可采用哪些研究方法()
題型:多項選擇題
事件抽樣觀察法可幫助完成影響因素與結局變量間的因果推斷。
題型:判斷題
聚焦式觀察是隨事件自然進程進行的實況描述,記錄觀察活動的全面情況。
題型:判斷題
研究意義的表述可從()入手。
題型:多項選擇題
作品分析法是通過對調查對象的活動作品進行分析研究,以了解、評定對象的情況,發(fā)現(xiàn)問題,把握特點和規(guī)律的方法,可分為()
題型:多項選擇題
時間抽樣觀察法無法得知觀察時間內幼兒行為的原因及過程。
題型:判斷題