多項(xiàng)選擇題以下屬于小學(xué)數(shù)與代數(shù)課程內(nèi)容的編排特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)特征的是（）

A.以數(shù)學(xué)活動為主線，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的動手實(shí)踐和經(jīng)歷數(shù)學(xué)活動過程，注意親身感受、體驗(yàn)
B.突出數(shù)學(xué)思想方法、數(shù)學(xué)思維方式的滲透和適時提升
C.精心設(shè)計(jì)應(yīng)用問題，并將其滲透在代數(shù)學(xué)習(xí)的每個環(huán)節(jié)之中
D.注重體現(xiàn)算法多樣化和解決問題方法的多樣化


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1.單項(xiàng)選擇題《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》將小學(xué)課程分為兩個階段目標(biāo)。其中不屬于第一學(xué)段（1~3年級）目標(biāo)的是（）

A.經(jīng)歷從日常生活中抽象出數(shù)的過程，理解常見的量
B.了解四則運(yùn)算的意義，掌握必要的運(yùn)算技能
C.體驗(yàn)從具體情境中抽象出數(shù)的過程，認(rèn)識萬以上的數(shù)
D.運(yùn)用數(shù)及適當(dāng)?shù)亩攘繂挝幻枋霈F(xiàn)實(shí)生活中的簡單現(xiàn)象，理解身邊有關(guān)數(shù)字的信息，發(fā)展數(shù)感

2.單項(xiàng)選擇題以下不屬于小學(xué)數(shù)學(xué)第二學(xué)段中圖形與幾何的課程目標(biāo)的是（）

A.認(rèn)識物體的相對位置，掌握初步的測量、識圖和畫圖的技能
B.體驗(yàn)簡單圖形的運(yùn)動過程，能在方格紙上畫出簡單圖形運(yùn)動后的圖形，了解確定物體位置的一些基本方法
C.掌握測量、識圖和畫圖的基本方法。初步形成空間觀念和幾何直觀的作用
D.探索一些圖形的形狀、大小和位置關(guān)系，利用變換進(jìn)行簡單作圖了解一些幾何體和平面圖形的基本特征

3.單項(xiàng)選擇題下列理論中認(rèn)為認(rèn)知結(jié)構(gòu)是個人在感知及理解客觀現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上在頭腦中形成的一種心理結(jié)構(gòu)是（）

A.行為主義學(xué)習(xí)理論
B.皮亞杰的發(fā)生認(rèn)識論
C.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論
D.布魯納的認(rèn)知—發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)理論

4.單項(xiàng)選擇題“用估算解決問題”課標(biāo)將小學(xué)課程分為兩個階段目標(biāo)。其中不屬于第一學(xué)段（1~3年級）目標(biāo)的是（）

A.經(jīng)歷從日常生活中抽象出數(shù)的過程，理解常見的量
B.了解四則運(yùn)算的意義，掌握必要的運(yùn)算技能
C.體驗(yàn)從具體情境中抽象出數(shù)的過程，認(rèn)識萬以上的數(shù)
D.運(yùn)用數(shù)及適當(dāng)?shù)亩攘繂挝幻枋霈F(xiàn)實(shí)生活中的簡單現(xiàn)象，理解身邊有關(guān)數(shù)字的信息，發(fā)展數(shù)感

5.單項(xiàng)選擇題數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的分類主要有兩類，一類是機(jī)械學(xué)習(xí)和有意義學(xué)習(xí)，另一類是（）

A.接受學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
B.接受學(xué)習(xí)和有意義學(xué)習(xí)
C.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)和有意義學(xué)習(xí)
D.接受學(xué)習(xí)和機(jī)械學(xué)習(xí)