A.一件產(chǎn)品從開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)、制造到最終推向市場(chǎng)
B.典型的大學(xué)教師的技能和職業(yè)發(fā)展
C.大型醫(yī)院兒科、內(nèi)科和外科等醫(yī)生的職業(yè)發(fā)展
D.社區(qū)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的醫(yī)療服務(wù)人員的工作
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A.潛在的勞動(dòng)
B.流動(dòng)的勞動(dòng)
C.凝固的勞動(dòng)
D.評(píng)價(jià)的勞動(dòng)
A.健康證書(shū)
B.責(zé)任大小
C.意識(shí)強(qiáng)度
D.心理穩(wěn)定
A.免費(fèi)工作餐
B.工作安全
C.醫(yī)療咨詢
D.帶薪休假
A.個(gè)人職業(yè)勝任力的增強(qiáng)
B.組織內(nèi)的職務(wù)晉升
C.組織內(nèi)的工作輪換
D.個(gè)人的工作績(jī)效
A.組織戰(zhàn)略和管理上的雙重?fù)p失
B.組織生產(chǎn)和技術(shù)上的雙重?fù)p失
C.組織技術(shù)與管理的雙重?fù)p失
D.組織技術(shù)和戰(zhàn)略上的雙重?fù)p失
最新試題
對(duì)薪酬設(shè)計(jì)和薪酬管理頗具影響的心理學(xué)理論有（）
一方面，在團(tuán)隊(duì)內(nèi)部，團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)該處于持續(xù)溝通之中，同時(shí)團(tuán)隊(duì)和員工個(gè)人必須得到本人及團(tuán)隊(duì)績(jī)效的充分信息。另一方面，還要保證本團(tuán)隊(duì)與其他團(tuán)隊(duì)之間的溝通暢通，這種薪酬溝通模型稱為（）
應(yīng)用最廣的集體激勵(lì)計(jì)劃類型是（）
企業(yè)為不同質(zhì)量等級(jí)的產(chǎn)品，確定不同的計(jì)件工資率，這屬于（）
企業(yè)勞動(dòng)力成本的公式為（）
以客戶為中心的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略對(duì)應(yīng)的薪酬戰(zhàn)略表現(xiàn)為（）
在我國(guó)員工福利發(fā)展階段中，企業(yè)和員工的福利意識(shí)明顯增強(qiáng)，但傳統(tǒng)體制的慣性還在延續(xù)，整個(gè)福利體系還未建立，因此經(jīng)營(yíng)效益較好的企業(yè)主要以貨幣的形式向員工發(fā)放福利，此階段屬于（）
對(duì)于知識(shí)密集型企業(yè)，其人力成本均占企業(yè)總成本的（）
員工外派時(shí)間較長(zhǎng)（長(zhǎng)于5年）的條件下，外派人員的薪酬結(jié)構(gòu)和政策宜采用（）
集體層面激勵(lì)計(jì)劃的主要形式有利潤(rùn)分亨計(jì)劃和（）