A.橫向擴大化
B.縱向擴大化
C.工作豐富化
D.工作滿負荷
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A.人數(shù)
B.范圍
C.能力
D.幅度
A.成本領(lǐng)導(dǎo)戰(zhàn)略
B.成長戰(zhàn)略
C.差異化戰(zhàn)略
D.聚焦戰(zhàn)略
A.成長戰(zhàn)略
B.穩(wěn)定性和完全“維持現(xiàn)狀”戰(zhàn)略
C.轉(zhuǎn)向或緊縮戰(zhàn)略
D.成本領(lǐng)導(dǎo)戰(zhàn)略
A.組織經(jīng)營所在的外部環(huán)境
B.管理人員所做的內(nèi)部決策
C.組織應(yīng)決策當根據(jù)其所有的資源和能力
D.外部環(huán)境與內(nèi)部決策同等重要
A.管理層的價值觀
B.功利主義
C.員工技能的性質(zhì)
D.對待風險的態(tài)度
最新試題
在工作說明書中,以崗位工作為中心對崗位進行全面系統(tǒng)的說明,并能夠為工作考核、崗位分類、崗位評價提供依據(jù)的內(nèi)容,屬于()
通過崗位評價,可以確定每一崗位的重要程度和對組織的價值,從而決定()
適用于重復(fù)性勞動的操作性崗位的方法是()
崗位評價中對工時利用率、工作姿勢和工作班制的考察,針對的是崗位的()
完成崗位工作任務(wù)所取得的回報稱為()
通過崗位分析,可以全面了解不同工作的危害程度,有利于組織開展()
在崗位任職資格測評中,能力描述問卷法涉及五種類型的能力,其中包括心理能力、知覺能力、生理能力、感官能力以及()
收集專家對某一問題的有關(guān)意見并加以整理分析的方法是()
崗位界定的關(guān)鍵是刻畫崗位()
在培訓效果中,了解學員對培訓項目的感受和看法屬于()