蒙田認(rèn)為盡管知識也很重要，但發(fā)展兒童的思考力更為重要。（）

在《母育學(xué)校》中，夸美紐斯詳細(xì)列舉了幼兒“百科全書式”啟蒙教育的學(xué)習(xí)科目。（）

在胎教上，康帕內(nèi)拉提出生兒育女的目的乃是為了保存種族，而不是為了保存?zhèn)€人。（）

康有為的《大同書》中體現(xiàn)出了兒童公育的思想。（）

杜威實(shí)用主義教育思想的基本命題有“教育即生活”、“學(xué)校即社會”、“做中學(xué)”等。落實(shí)到幼稚園教育上，這種思想與福祿培爾和蒙臺梭利的思想有所不同。（）

根據(jù)要素教育論，德育最簡單的要素是對兒童行為規(guī)范的培養(yǎng)。（）

五四新文化運(yùn)動后，張宗麟對福祿培爾的教育思想在理論上對其進(jìn)行分析評價(jià)。（）

亞里士多德是西方教育發(fā)展史上最早論述兒童游戲的思想家。（）

伊拉斯莫強(qiáng)調(diào)榜樣在兒童教育中的重要作用。（）

亞里士多德認(rèn)為兒童教育首先應(yīng)該關(guān)注德育。（）