小學(xué)生的思維處于具體思維向抽象邏輯思維過(guò)渡階段。

我國(guó)法律規(guī)定保護(hù)少年兒童的權(quán)利主要有（）。

身心健康權(quán)是人身權(quán)的最基本權(quán)利，包括保護(hù)中小學(xué)生的生命健康、人身安全、心理健康等內(nèi)容。

人的身心發(fā)展包括哪兩個(gè)方面？（）

學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的一種外部動(dòng)力。

下列能力屬于智力范疇的是（）。

公民行為能力分類(lèi)與自然人的年齡有關(guān)。

建立學(xué)生檔案是班主任工作的中心環(huán)節(jié)。

1989年聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)的《兒童權(quán)利公約》的核心精神是要維護(hù)少年兒童的社會(huì)權(quán)利主體地位。

小學(xué)生的觀察常注意一些感興趣的、新鮮的東西，而忽略主要的東西。