單項選擇題按其抽象性，兒童思維的發(fā)展趨勢（）
A.從直覺行動思維、具體形象思維到抽象邏輯思維
B.從具體形象思維、直覺行動思維到抽象邏輯思維
C.從直覺行動思維、抽象邏輯思維到具體形象思維
D.從抽象邏輯思維、直覺行動思維到具體形象思維
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1.單項選擇題數(shù)學(xué)提供了一種量化的方法，它幫助我們認識世界，解決社會生產(chǎn)和生活中遇到的各種問題，這體現(xiàn)的數(shù)學(xué)特點是（）
A.抽象性
B.邏輯性
C.精確性
D.應(yīng)用性
2.單項選擇題5只桔子，它是對一堆桔子的數(shù)量特征的抽象，和這些桔子的大小、顏色、酸甜無關(guān)，也和它們的排列方式無關(guān)。在這里，“5”反映的是數(shù)量為5的一個整體所具有的屬性。因此，兒童掌握數(shù)概念的過程也是一個不斷（）
A.抽象的過程
B.應(yīng)用的過程
C.理解的過程
D.識記的過程
3.單項選擇題數(shù)學(xué)源于具體事物，但又不同于具體的事物，它是對事物之間關(guān)系的一種抽象。說明數(shù)學(xué)具有（）
A.抽象性
B.邏輯性
C.精確性
D.應(yīng)用性
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為了讓幼兒對某一數(shù)學(xué)概念有所感受和體驗，最佳的教學(xué)方法應(yīng)是（）。
題型：單項選擇題
為什么說兒童對包含關(guān)系的感知和理解，為幼兒數(shù)概念的形成和建立作了準(zhǔn)備？
題型：問答題
下列數(shù)學(xué)活動的名稱中，按活動內(nèi)容或選用的材料、用生活語言給活動定名的是（）
題型：單項選擇題
下列關(guān)于“臨床法”的描述，錯誤的是（）
題型：單項選擇題
在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容安排上，應(yīng)體現(xiàn)先易后難、循序漸進、前后聯(lián)系的特點，這種做法主要遵循了（）
題型：單項選擇題
什么是學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育的課程評價？它包括哪些具體內(nèi)容？
題型：問答題
如何指導(dǎo)學(xué)前兒童學(xué)習(xí)時間概念，其依據(jù)是什么？
題型：問答題
舉例說明如何幫助兒童理解方位詞的意義。
題型：問答題
簡述幼兒認識物體大小能力發(fā)展的過程。
題型：問答題
數(shù)的組成教育對幼兒發(fā)展有何教育意義？
題型：問答題