單項選擇題美國經(jīng)濟學家舒爾茨對計量教育對國民收入增長所做貢獻進行了開創(chuàng)性的研究,他運用的方法被稱為()
A.收入函數(shù)方法
B.勞動簡化法
C.余數(shù)分析法
D.因素分析法
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1.單項選擇題收入函數(shù)方法,又稱()
A.柯布收入函數(shù)方法
B.明瑟收入函數(shù)方法
C.道格拉斯收入函數(shù)方法
D.舒爾茨收入函數(shù)方法
5.單項選擇題受教育者因疾病或意外傷害失去生命或喪失工作能力,那么,無論是國家還是個人在該人身上所花費的教育投資都會喪失殆盡,體現(xiàn)了教育收益的()
A.間接性
B.風險性
C.多效性
D.流動性