A.供方溝通會(huì)
B.問卷調(diào)查
C.雙方共同制定流程
D.調(diào)度早會(huì)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.“縱向溝通”模式
B.“橫向溝通”模式
C.“上級(jí)與下級(jí)”模式
D.以上選項(xiàng)都不對(duì)
A.安全生產(chǎn)管理能力
B.風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)評(píng)估與控制
C.生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理能力
D.預(yù)防安全生產(chǎn)事故事件能力
E.作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)安全管理
A.溝通會(huì)
B.彼此學(xué)習(xí)
C.共同工作
D.良性競(jìng)爭
A.輪換崗位
B.明確職責(zé)
C.技能培訓(xùn)
D.規(guī)范作業(yè)
A.實(shí)現(xiàn)價(jià)值
B.提示反饋
C.提出創(chuàng)意
D.享受權(quán)利
最新試題
技能傳授培訓(xùn)效果取決于有沒有遵循技能傳授的培訓(xùn)方法進(jìn)行指導(dǎo)和培訓(xùn),和教練與學(xué)員的能力關(guān)系不大。
由于自己內(nèi)心對(duì)一些事情想不開、有困惑、迷?;蚴瞧渌樾螌?dǎo)致的情緒不佳被稱為()。
重復(fù)是練習(xí)五步法中最重要的內(nèi)容。
完整的技能傳授包括哪些步驟()。
不完整的技能傳授是指()。
教練在需要教練的方面應(yīng)該是專家。
矛盾的來源有哪些()。
以下選項(xiàng)中哪些是“贊”的步驟()。
巴普洛夫條件反射實(shí)驗(yàn),能夠說明練習(xí)的有效性,能夠強(qiáng)化行為。
“被問”的三個(gè)步驟第一步包含:()。