A.安全生產(chǎn)管理能力
B.風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)評(píng)估與控制
C.生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理能力
D.預(yù)防安全生產(chǎn)事故事件能力
E.作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)安全管理
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A.溝通會(huì)
B.彼此學(xué)習(xí)
C.共同工作
D.良性競(jìng)爭(zhēng)
A.輪換崗位
B.明確職責(zé)
C.技能培訓(xùn)
D.規(guī)范作業(yè)
A.實(shí)現(xiàn)價(jià)值
B.提示反饋
C.提出創(chuàng)意
D.享受權(quán)利
A.共同工作
B.彼此學(xué)習(xí)
C.吃飯、喝酒、互相吹捧
D.良性競(jìng)爭(zhēng)
A.寫作能力
B.復(fù)述能力
C.反饋能力
D.傾聽(tīng)能力
最新試題
教練技術(shù)是一種使他人有能力去采取行動(dòng)、加強(qiáng)他們的力量的方法。
在使用教練技術(shù)中,教練與被教練者有著共同的目標(biāo)和目的地。
技能傳授培訓(xùn)效果取決于有沒(méi)有遵循技能傳授的培訓(xùn)方法進(jìn)行指導(dǎo)和培訓(xùn),和教練與學(xué)員的能力關(guān)系不大。
以下選項(xiàng)中哪些是“贊”的步驟()。
“被問(wèn)”的三個(gè)步驟第一步包含:()。
不完整的技能傳授是指()。
情緒定律告訴我們,人百分之百是情緒化的。
技能傳授六步法中好的示范要做到四個(gè)結(jié)合,包括:()。
化解情緒中不包括()。
“教練技術(shù)”被譽(yù)為本世界最具革命性和效能的管理技術(shù),已成為當(dāng)今歐美企業(yè)界提高生產(chǎn)力的最新、最有效的管理方法之一。