問答題簡述遠程教育系統(tǒng)與傳統(tǒng)教育系統(tǒng)的比較。
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1.問答題簡述現(xiàn)代遠程教育的時代特征。
2.單項選擇題運用部首檢字法查字典、詞典是在哪個學(xué)段提出的要求：（）。
A.第三學(xué)段
B.第四學(xué)段
C.第二學(xué)段
D.第一學(xué)段
3.單項選擇題語文課程標準的目標體系中，九年一貫四個學(xué)段是一個縱向結(jié)構(gòu)，此外，還從五個方面設(shè)計了橫向結(jié)構(gòu)。以下哪項不是橫向結(jié)構(gòu)中的內(nèi)容：（）。
A.口語交際
B.閱讀
C.寫作
D.識字與寫字
E.綜合性學(xué)習(xí)
F.漢語拼音
4.單項選擇題小學(xué)生畢業(yè)時課外閱讀總量應(yīng)不低于多少字：（）。
A.150萬字
B.100萬字
C.260萬字
D.80萬字
5.多項選擇題三維目標包括哪三維：（）。
A.情感、態(tài)度和價值觀
B.社會和生活
C.知識和能力
D.過程和方法
最新試題
在遠程教育評價中，問卷調(diào)查在一般情況下應(yīng)采取不記名方式，以提高答卷的真實性、可靠性。
題型：判斷題
遠程教育評價的方式主要有（）。
題型：多項選擇題
美國、日本、德國和法國都有獨立的遠程教育高等教育法。
題型：判斷題
遠程教育信息資源主要包括（）。
題型：多項選擇題
目前常使用的視頻點播教學(xué)技術(shù)就是屬于流媒體技術(shù)。
題型：判斷題
從使用方式上看，遠程教育信息資源的特點是（）。
題型：多項選擇題
ISO9000質(zhì)量管理體系對加強遠程教育管理、保證遠程教育質(zhì)量可起到三方面的作用，分別是（）。
題型：多項選擇題
在遠程教育評價中，對教師進行評價應(yīng)充分體現(xiàn)教師和學(xué)生處于準永久性分離狀態(tài)時教師對學(xué)生的指導(dǎo)作用。
題型：判斷題
現(xiàn)代遠程教育資源按照資源的形態(tài)劃分為（）。
題型：多項選擇題
遠程教育課程開發(fā)的人員包括（）。
題型：多項選擇題