A.個(gè)別指導(dǎo)
B.集體性指導(dǎo)
C.分類分層指導(dǎo)
D.利用大眾傳媒指導(dǎo)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.地域性
B.開放性
C.短期性
D.實(shí)用性
A.能提高子女的認(rèn)識，形成自我反省能力，自己糾正錯(cuò)誤
B.培養(yǎng)了孩子自信、自立的性格，養(yǎng)成積極向上的心理欲求
C.鼓勵(lì)性的、贊賞性的評價(jià)，能養(yǎng)成孩子獨(dú)立處事的能力，樂于探索的品格
D.控制孩子的業(yè)余時(shí)間，把知識學(xué)習(xí)放在一切的首位，讓孩子養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣
A.社區(qū)教育習(xí)慣，及個(gè)人的言語表達(dá)習(xí)慣，身高體重等
B.父母的人生觀、價(jià)值觀，當(dāng)前社會經(jīng)濟(jì)、文化、意識形態(tài)影響
C.個(gè)人知識多寡、文化程度高低
D.個(gè)人品德修養(yǎng)、性格傾向、待人接物方式、興趣愛好
A.引導(dǎo)兒童感知、欣賞日常生活的美
B.提醒學(xué)前兒童對藝術(shù)作品的欣賞
C.關(guān)注具體直觀、鮮明生動的藝術(shù)形式美
D.加大學(xué)前兒童對自然美的理解和升華
A.家長要跟孩子講清楚，讓孩子明白應(yīng)該做什么，不該做什么，非常必要
B.孩子早晚都看到父母形象，模仿是天性，所以父母必須以身作則
C.父母要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，將言傳身教結(jié)合起來，才能幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣
D.家長必須掌握很多的育兒知識，把學(xué)習(xí)育兒知識當(dāng)成大事和重要的事情來做
最新試題
在與社區(qū)合作的過程中，教師應(yīng)學(xué)會站在（）的角度看待各種問題。
（）是孩子運(yùn)用四肢和軀干的能力。
開放日活動的次數(shù)要（）。
符號互動理論認(rèn)為人與人之間的互動實(shí)際上是（）。
（）是孩子運(yùn)用推理、邏輯關(guān)系和進(jìn)行計(jì)算的能力。
隨著兒童身心的日趨成熟，目標(biāo)的范圍在不斷（），目標(biāo)的數(shù)量在逐漸（）的過程。
很高、較高、一般化、較低、很低是（）的評價(jià)指標(biāo)。
（）是教師對部分兒童進(jìn)行關(guān)愛父母教育的小組形式。
開放日活動的評價(jià)要（）。
開放日活動的期望要（）。