A.取得教師資格證
B.身體健康
C.教學業(yè)務達標
D.本科學歷
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A.0.06
B.0.03
C.0.05
D.0.04
A.榮譽
B.口頭
C.精神
D.職稱晉升
A.依照中華人民共和國締結(jié)或者加入的國際條約辦理,或者按照國家有關(guān)規(guī)定辦理
B.比照國內(nèi)同類證書效力辦理
C.在國內(nèi)一律不認可
D.在國外一律認可
A.實踐基地分文科實踐教育基地、理科實踐教育基地、工程實踐教育中心、農(nóng)科教合作人才培養(yǎng)基地、法學教育實踐基地、臨床技能綜合培訓中心和藥學實踐教育基地等類別
B.實踐基地建設項目由中央財政、地方財政和高校自籌經(jīng)費共同支持
C.由高校和企事業(yè)單位參與共建的校外實踐教育基地,由高校制定教學目標和培養(yǎng)方案
D.實踐基地的指導教師隊伍,應由高校教師和企事業(yè)單位的技術(shù)人員、管理人員共同組成
A.200
B.300
C.350
D.400
最新試題
2017年2月教育部公布修訂版《普通高等學校學生管理規(guī)定》,修訂呈現(xiàn)的亮點有()
中國對境外教育機構(gòu)頒發(fā)的學位證書、學歷證書及其他學業(yè)證書,只有當我國與該國締結(jié)了相關(guān)的國際條約,才對系列證書予以承認。
普通高等學校也能實施高等職業(yè)學校教育。
教師具有教師資格證并且被聘用才可以開展教育教學。
賦予高校教師民主管理的權(quán)利,不僅能夠更好地維護教師自身的權(quán)利,也有利于加強對學校管理的監(jiān)督,有利于推進高校民主法治建設。
校園法治文化能潛移默化地熏陶提升教師的法治精神。
改革開放以來,我國職業(yè)教育走上健康發(fā)展軌道,開始了現(xiàn)代化法治的進程,先后頒布了()等規(guī)范性文件。
高校教學基地既是教學、科研的重要基地,又是示范推廣先進技術(shù)的孵化器。
職業(yè)教育即是指各類職業(yè)學校教育。
高校學生享有的權(quán)利有()