多項選擇題安全生產(chǎn)風(fēng)險管理體系的運行模式按照體系核心思想，設(shè)置為四個環(huán)節(jié)，包括（）。
A.基于風(fēng)險危害辨識與管控
B.建立和識別體系文件
C.執(zhí)行體系文件
D.查找并糾正偏差
E.績效考核
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1.多項選擇題環(huán)境與職業(yè)健康風(fēng)險評估應(yīng)用于（）。
A.指導(dǎo)安全教育培訓(xùn)需求分析調(diào)查和培訓(xùn)計劃的制定
B.事故時間的調(diào)查的輸入
C.設(shè)備的選型
D.融入作業(yè)指導(dǎo)書、結(jié)合作業(yè)規(guī)范實施控制
2.多項選擇題安全生產(chǎn)風(fēng)險評估、控制和管理工作應(yīng)實行（）“四分管控”原則。
A.分類
B.分級
C.分層
D.分專業(yè)
E.分責(zé)任
3.單項選擇題南方電網(wǎng)公司提出的“3體系+1機制”是（）、應(yīng)急管理體系、安全監(jiān)察體系三個體系，“1機制”即安全責(zé)任到位和傳遞機制。
A.安全生產(chǎn)風(fēng)險管理體系
B.安全教育培訓(xùn)體系
C.安全文化建設(shè)體系
4.單項選擇題（）是指識別危害存在并確定其性質(zhì)的過程。
A.危害辨識
B.危害
C.風(fēng)險
D.風(fēng)險評估
5.單項選擇題（）是某一特定危害可能存在的損失或損害的潛在性變成現(xiàn)實的機會。
A.危害辨識
B.危害
C.風(fēng)險
D.風(fēng)險評估
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教練技術(shù)是一種使他人有能力去采取行動、加強他們的力量的方法。
題型：判斷題
巴普洛夫條件反射實驗，能夠說明練習(xí)的有效性，能夠強化行為。
題型：判斷題
在教練技術(shù)中，主體是教練，被教練者只要服從教練就行。
題型：判斷題
“教練技術(shù)”被譽為本世界最具革命性和效能的管理技術(shù)，已成為當(dāng)今歐美企業(yè)界提高生產(chǎn)力的最新、最有效的管理方法之一。
題型：判斷題
沖突只有在轉(zhuǎn)化為個人恩怨時才有害，但它完全有可能超脫于個人恩怨之外。
題型：判斷題
矛盾的來源有哪些（）。
題型：多項選擇題
“不嘲笑、不悲哀、不怨天尤人，而是去理解。”是哪位說的（）。
題型：單項選擇題
“帶好隊”中需要做到兩點分別是（）和（）。
題型：多項選擇題
輻射定律告訴我們：這個世界上的每一件事情之間都有一定的聯(lián)系，沒有一件事情是完全獨立的。
題型：判斷題
完整的技能傳授包括哪些步驟（）。
題型：多項選擇題