A.對(duì)數(shù)據(jù)特征的認(rèn)識(shí)集中在外部的明顯特征上
B.觀念是伴隨著操作活動(dòng)逐步形成的
C.數(shù)據(jù)的分析與利用能力的形成是漸進(jìn)的
D.對(duì)數(shù)據(jù)理解是逐步發(fā)展的
E.對(duì)統(tǒng)計(jì)樣本的理解缺乏經(jīng)驗(yàn)的支持

A.提高相應(yīng)的解題能力
B.形成合理解讀數(shù)據(jù)的能力
C.發(fā)展科學(xué)認(rèn)識(shí)客觀世界的能力
D.培養(yǎng)理解可能性問題的能力
E.提高在現(xiàn)實(shí)情境中解決實(shí)際問題的能力

A.是一種整合所有技能的活動(dòng)
B.是以目標(biāo)為定向的
C.是在頭腦內(nèi)部與認(rèn)知協(xié)同進(jìn)行的一種活動(dòng)
D.包括一系列的心理運(yùn)算活動(dòng)
E.是具有個(gè)人化的活動(dòng)過程

A.能有效的提高學(xué)生的解題能力
B.能為學(xué)生的主動(dòng)探索與發(fā)現(xiàn)提供一個(gè)空間與機(jī)會(huì)
C.能發(fā)展學(xué)生自我調(diào)控與反思修正能力
D.能促進(jìn)學(xué)生有效地轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式
E.能幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新與發(fā)展

A.個(gè)體試圖達(dá)到某一個(gè)目標(biāo)
B.目標(biāo)本身還不夠明確
C.而個(gè)體與目標(biāo)之間有距離
D.能激發(fā)個(gè)體憑借思考達(dá)到目標(biāo)
E.包含著明確的規(guī)則或方法