A.分專業(yè)
B.分層級
C.分類別
D.分人員
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A.總則
B.事件特征
C.應(yīng)急處置
D.注意事項(xiàng)
A.上級預(yù)案修訂后
B.電網(wǎng)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化,產(chǎn)生新的重大風(fēng)險(xiǎn)和危險(xiǎn)源
C.應(yīng)急組織指揮體系或者職責(zé)已經(jīng)調(diào)整
D.依據(jù)的國家和公司相關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)章和標(biāo)準(zhǔn)發(fā)生變化
A.實(shí)用性
B.完整性
C.科學(xué)性
D.針對性
A.紅色
B.橙色
C.黃色
D.藍(lán)色
A.救災(zāi)
B.減災(zāi)
C.防災(zāi)
D.免災(zāi)
最新試題
技能傳授六步法中好的示范要做到四個結(jié)合,包括:()。
共識即共同認(rèn)可的目標(biāo)、信念,培養(yǎng)決心達(dá)成任務(wù),是領(lǐng)導(dǎo)者現(xiàn)代化管理的方法。
以下屬于技能傳授六步法的是()。
由于自己內(nèi)心對一些事情想不開、有困惑、迷茫或是其他情形導(dǎo)致的情緒不佳被稱為()。
教練技術(shù)是一種使他人有能力去采取行動、加強(qiáng)他們的力量的方法。
化解情緒中不包括()。
工作只讓人聽、只讓人看的做法,如確切地執(zhí)行,可能會是好的方法。
技能傳授培訓(xùn)效果取決于有沒有遵循技能傳授的培訓(xùn)方法進(jìn)行指導(dǎo)和培訓(xùn),和教練與學(xué)員的能力關(guān)系不大。
輻射定律告訴我們:這個世界上的每一件事情之間都有一定的聯(lián)系,沒有一件事情是完全獨(dú)立的。
完整的技能傳授包括哪些步驟()。