角色游戲中游戲組織的重要環(huán)節(jié)是（）。

教師對建構(gòu)活動正確的評價標準應(yīng)是：建筑物是否整齊、美觀，運用的材料是否合適、多樣，擺設(shè)的位置是否合理，是否有與眾不同之處，全體組員是否團結(jié)合作。

以功能為依據(jù)對玩具進行分類，包括（）。

歌唱游戲中，小中班的圖譜設(shè)計特點是（）。

據(jù)游戲類型進行選材，創(chuàng)設(shè)與投放數(shù)量充足、類型多樣的各類材料。

游戲除了有提升幼兒積極的情緒體驗之外，也有宣泄負面情緒的價值。

游戲治療三個主要發(fā)展階段是（）。

創(chuàng)造并建立與幼兒園實際情況相符的傳統(tǒng)民間游戲課程不能推動幼兒教育本土化。

游戲《好玩的彩虹傘》中對幼兒游戲體驗的關(guān)注最為重要。

在角色游戲中幼兒用最簡單的、最直觀形象的動作表現(xiàn)游戲情節(jié)。