（）關(guān)心的問題是實(shí)驗(yàn)結(jié)論是否正確反映了實(shí)驗(yàn)本身。

（）指保護(hù)研究對(duì)象權(quán)益的是保護(hù)他們的身份。

探究事物存在的理由、隱含的意義、現(xiàn)象產(chǎn)生緣由的研究是（）

如果研究對(duì)象不同意研究者使用和發(fā)布與他們自身相關(guān)的信息，研究者應(yīng)充分尊重他們的意見，這屬于（）

（）就是運(yùn)用哲學(xué)的原則認(rèn)識(shí)事物現(xiàn)象，并解決具體的問題。

社會(huì)定義范式的代表人物是（）

教育統(tǒng)計(jì)中最常用的離散分布為（）

研究報(bào)告的質(zhì)量取決于（）

以發(fā)展和完善教育理論為目的的研究是（）

內(nèi)容分析研究中最費(fèi)時(shí)、最有意義的部分是（）