單項(xiàng)選擇題有教師在觀察學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)，把認(rèn)真做筆記的學(xué)生用“▲”表示，不認(rèn)真做筆記的學(xué)生用“△”表示。此觀察運(yùn)用了哪種記錄法（）

A.描述記錄法
B.標(biāo)記記錄法
C.連續(xù)記錄法
D.等級(jí)記錄法


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1.單項(xiàng)選擇題訪談過程中，訪談?wù)呖梢愿鶕?jù)訪談進(jìn)展調(diào)整事先擬定的訪談提綱的訪談法是（）

A.半結(jié)構(gòu)性訪談
B.非結(jié)構(gòu)性訪談
C.標(biāo)準(zhǔn)訪談
D.結(jié)構(gòu)性訪談

2.單項(xiàng)選擇題一位教師擬借鑒人本理念，嘗試改進(jìn)自己所帶班級(jí)的管理機(jī)制，從研究目的上看，這種研究是（）

A.應(yīng)用性研究
B.定量研究
C.定性研究
D.基礎(chǔ)性研究

4.單項(xiàng)選擇題“五（2）班的學(xué)生比五（1）班的學(xué)生歸納能力強(qiáng)”，從性質(zhì)上看，該研究假設(shè)屬于（）

A.特定假設(shè)
B.一般假設(shè)
C.虛無假設(shè)
D.非定向假設(shè)

5.單項(xiàng)選擇題如下研究題目中，適合用教育行動(dòng)研究開展的研究題目是（）

A.教育核心價(jià)值研究
B.學(xué)生身心發(fā)展的關(guān)鍵期研究
C.提升初中生寫作能力的策略研究
D.教育家辦學(xué)研究