A.問(wèn)卷調(diào)查法
B.戰(zhàn)略導(dǎo)向法
C.行為訪(fǎng)談法
D.標(biāo)桿研究法
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.靜態(tài)的筆紙測(cè)評(píng)形式
B.動(dòng)態(tài)的筆紙測(cè)評(píng)形式
C.角色模擬
D.行為測(cè)試
A.組織協(xié)調(diào)能力
B.綜合分析能力
C.傾聽(tīng)能力
D.團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)
A.討論參與的平等性
B.評(píng)價(jià)結(jié)果的公平性
C.活動(dòng)的模擬仿真性
A.漢代楊雄
B.麥克尼爾
C.薩托
D.瑞克特
A.是分裂型的人
B.有控制力
C.與人關(guān)系密切
D.有理想生活
最新試題
下列選項(xiàng)中,不屬于特殊人群智力測(cè)評(píng)的有()
是非判斷題實(shí)質(zhì)上是一種特殊的()。
管理游戲需要控制的誤差是()
面試中如何把握“問(wèn)”要注意()。
對(duì)素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告的解讀通常有兩種方法,即常模參照解釋方法和()
加權(quán)的類(lèi)型不包括()。
在筆試中,評(píng)判者按照統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)判被測(cè)評(píng)者所掌握的知識(shí)數(shù)量、知識(shí)結(jié)構(gòu)與()。
我國(guó)龔耀先等人修訂的成人智力測(cè)驗(yàn)是在()基礎(chǔ)上加以研究改造,進(jìn)行本土化,并成功實(shí)施的中國(guó)修訂本。
在品德測(cè)評(píng)量化的各種形式中,最適用于標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換的是()。
編制筆試題目是筆試流程中至關(guān)重要的一步,設(shè)計(jì)方式主要有三種,即編制選題、改題和編題。