下列關(guān)于反思日記的特點(diǎn)，表述有誤的是（）。

編制護(hù)理學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的原則（）

常用的多媒體教學(xué)系統(tǒng)不包括（）。

下列醫(yī)院物理環(huán)境的設(shè)置，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響的是（）。

下列關(guān)于臨床教學(xué)的概念，表述有誤的是（）。

以下不是斯金納理論的強(qiáng)化原則的是（）。

下列具有動(dòng)態(tài)性特點(diǎn)的評(píng)估是（）。

比較教育研究工作具體步驟不包括（）。

孫老師編制《急救護(hù)理學(xué)》課程教學(xué)大綱時(shí)，其中有一條寫道：幫助學(xué)生領(lǐng)悟“時(shí)間就是生命”的意義，該條內(nèi)容體現(xiàn)的是（）。

常用的臨床護(hù)理能力評(píng)估方法中，可促進(jìn)評(píng)估者全面收集信息并主動(dòng)尋找問題的是（）。