多項選擇題關(guān)于教學如何促進認知發(fā)展，維果斯基認為（）。?

A.教學應該走在發(fā)展的前面
B.教學“創(chuàng)造”著最近發(fā)展區(qū)
C.超前教育和滯后教育都不利于兒童的發(fā)展
D.高級的心理機能來源于外部動作的內(nèi)化，內(nèi)化可以通過教學來實現(xiàn)


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1.多項選擇題皮亞杰提出認知發(fā)展階段的特點有（）。?

A.每一個階段都有獨特的相對穩(wěn)定的心理結(jié)構(gòu)
B.心理發(fā)展階段的先后次序不是固定不變的
C.前一個階段是后一個階段發(fā)展的必要前提，后一個階段是前一個階段質(zhì)的飛躍
D.發(fā)展階段之間有交叉

2.多項選擇題班杜拉認為，心理發(fā)展是（）交互作用的結(jié)果。?

A.環(huán)境
B.行為
C.人
D.遺傳

3.多項選擇題提高青少年自我效能感的途徑有（）

A.操作的完成
B.言語勸導
C.替代性經(jīng)驗
D.情緒喚醒

4.多項選擇題斯金納的強化理論在兒童發(fā)展中的應用有（）。

A.育嬰箱
B.行為矯正與塑造
C.程序教學
D.登山法

5.多項選擇題下列表述中符合華生的人格發(fā)展觀的有（）。

A.人格是一個個動作
B.人格是習慣的派生物
C.培養(yǎng)好習慣是人格教育的關(guān)鍵
D.普遍自卑感是人格發(fā)展的動力