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A.工作效率最低
B.不關(guān)心組織成員的需要和態(tài)度，雖然有一定士氣，但這種士氣不是指向組織目標(biāo)
C.下級(jí)群龍無(wú)首，各自為政，無(wú)序溝通
D.不僅能較好地達(dá)到工作目標(biāo)，而且組織成員積極主動(dòng)，表現(xiàn)出高度的主觀(guān)能動(dòng)性和創(chuàng)造精神
E.領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)組織活動(dòng)沒(méi)有評(píng)判和規(guī)定
A.可以克服趨中趨勢(shì)以及考核誤差
B.相當(dāng)費(fèi)時(shí)、費(fèi)力
C.難以作出絕對(duì)的評(píng)價(jià)，只能做出相對(duì)的位置；有時(shí)還會(huì)造成循環(huán)
D.強(qiáng)制排序方面，準(zhǔn)確程度比較高
E.容易區(qū)分員工之間績(jī)效的差別
最新試題
對(duì)組織的員工而言，其能力是指搖（）的能力。
（）方法是使員工參與有意義的工作決策，包括但不限于解決與工作相關(guān)的問(wèn)題。
（）是指在商品構(gòu)成過(guò)程中“采購(gòu)”過(guò)來(lái)的那部分，如材料、能源、設(shè)備等生產(chǎn)要素，這些生產(chǎn)要素在商品的價(jià)值中不會(huì)增加價(jià)值，只能將其原價(jià)值轉(zhuǎn)移到商品的價(jià)值中，因而不會(huì)產(chǎn)生利潤(rùn)。
現(xiàn)場(chǎng)招聘
職業(yè)發(fā)展觀(guān)產(chǎn)生的背景有（）。
培訓(xùn)的方式主要有三種：（）、脫產(chǎn)培訓(xùn)和半脫產(chǎn)培訓(xùn)。
（）是商品價(jià)值與轉(zhuǎn)移價(jià)值的差額部分，他對(duì)企業(yè)的意義與轉(zhuǎn)移價(jià)值截然不同。
（）的理論依據(jù)是赫茨伯格的雙因素理論
（）是由貝克哈德首先提出的
按照國(guó)際上通行的原則，仲裁有三種形式：（）、一攬子方案以及逐項(xiàng)選用。