A.培訓(xùn)內(nèi)容的確定
B.培訓(xùn)計劃的制定
C.培訓(xùn)理念的更新
D.培訓(xùn)人員的確定
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.員工的工作效率
B.員工的工作態(tài)度
C.員工的工作技能
D.員工的工作狀態(tài)
A.發(fā)展目標(biāo)
B.發(fā)展現(xiàn)狀
C.企業(yè)員工
D.企業(yè)
A.崗位職責(zé)培訓(xùn)
B.企業(yè)文化培訓(xùn)
C.工作指導(dǎo)培訓(xùn)
D.價值觀培訓(xùn)
A.要求他們在模擬環(huán)境中扮演角色
B.向受訓(xùn)者展示正確的行為
C.根據(jù)他們的表現(xiàn)反饋信息
D.受訓(xùn)者不斷重復(fù)實踐
A.沒有給受訓(xùn)人實踐的機(jī)會
B.沒有給員工反饋信息的渠道
C.流于形式無效果
D.很多工作細(xì)節(jié)無法通過觀察和提問來學(xué)習(xí)
最新試題
（）是由貝克哈德首先提出的
為了做好定編定員工作，應(yīng)遵循哪些原則？
（）的重點在于變革過程，強調(diào)通過矯正員工工作態(tài)度、價值觀、解決問題的途徑以及人際交往的風(fēng)格來實現(xiàn)行為的改變。
（）大概是一種最古老、應(yīng)用也最廣泛的評定手段。
（）方法是使員工參與有意義的工作決策，包括但不限于解決與工作相關(guān)的問題。
請闡述發(fā)達(dá)國家現(xiàn)代人力資源開發(fā)與管理思想。
（）是指在商品構(gòu)成過程中“采購”過來的那部分，如材料、能源、設(shè)備等生產(chǎn)要素，這些生產(chǎn)要素在商品的價值中不會增加價值，只能將其原價值轉(zhuǎn)移到商品的價值中，因而不會產(chǎn)生利潤。
（）說的是，員工受經(jīng)濟(jì)性刺激物的刺激而工作，只要能獲得最大經(jīng)濟(jì)利益，他就會干任何工作，組織控制經(jīng)濟(jì)性刺激物，因此，員工在本質(zhì)上總是被動的在組織的操縱、驅(qū)使和控制下工作；人的感情是非理性的，必須對其進(jìn)行防范，免得其干擾員工對自己利益的理性權(quán)衡。
人力資源風(fēng)險
什么是360度考核？為了充分運用360度考核的優(yōu)點而避免其缺點，你有什么建議嗎？