A.提高教學(xué)質(zhì)量
B.愉快的學(xué)習(xí)
C.樹(shù)立師道尊嚴(yán)
D.不平等的師生關(guān)系
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.提高教學(xué)質(zhì)量
B.培養(yǎng)更多的學(xué)生
C.學(xué)生提前畢業(yè)
D.利于教師的進(jìn)步
A.尊師愛(ài)生
B.優(yōu)秀的教師不需要學(xué)生的配合
C.民主平等
D.教學(xué)相長(zhǎng)
A.尊重學(xué)生
B.尊重同事
C.提高自身素質(zhì)
D.尊重教師
A.獨(dú)立性
B.選擇性
C.創(chuàng)造性
D.多樣性
A.情緒激動(dòng)時(shí)可以不用控制
B.控制自己的情感
C.控制自己的行為
D.控制自己的語(yǔ)言
最新試題
屬于動(dòng)作技能領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)是（）
臨床教學(xué)可以培養(yǎng)學(xué)生臨床護(hù)理能力、觀(guān)察能力、管理能力、表達(dá)能力以及科研能力。
護(hù)理學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)構(gòu)包括（）
臨床教學(xué)特征不包括（）。
素質(zhì)教育更多追求教育的（）。
常用的多媒體教學(xué)系統(tǒng)不包括（）。
以下不是斯金納理論的強(qiáng)化原則的是（）。
根據(jù)桑代克的學(xué)習(xí)理論，如果學(xué)生上課發(fā)言可以加分，但不發(fā)言就沒(méi)有，課上積極發(fā)言的學(xué)生會(huì)增多，此現(xiàn)象符合下列學(xué)習(xí)規(guī)律的是（）。
以下我國(guó)首次招收護(hù)理專(zhuān)業(yè)博士研究生的大學(xué)是（）。
下列關(guān)于臨床教學(xué)的概念，表述有誤的是（）。