單項(xiàng)選擇題一名運(yùn)動(dòng)員在賽場(chǎng)上遇到挫折后產(chǎn)生了退縮避讓的反應(yīng),這種反應(yīng)屬于人格三層次結(jié)構(gòu)模型中哪一層次結(jié)構(gòu)?()

A.心理內(nèi)核
B.典型反應(yīng)
C.角色相關(guān)行為
D.自我調(diào)控系統(tǒng)


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1.單項(xiàng)選擇題馬滕斯提出的人格三層次結(jié)構(gòu)包括心理內(nèi)核、典型反應(yīng)和()。

A.一般反應(yīng)
B.特殊反應(yīng)
C.角色相關(guān)行為

2.多項(xiàng)選擇題加德納的智力結(jié)構(gòu)中,空間智力的含義是理解()間關(guān)系的能力。

A.視覺(jué)模式
B.表象物體
C.控制身體
D.精確操作

3.多項(xiàng)選擇題目前運(yùn)動(dòng)心理學(xué)常用的智力測(cè)驗(yàn)有()。

A.韋克斯勒成人智力量表
B.瑞文標(biāo)準(zhǔn)推理測(cè)驗(yàn)
C.中國(guó)比內(nèi)測(cè)驗(yàn)
D.MMPI

4.單項(xiàng)選擇題()應(yīng)該是運(yùn)動(dòng)員智力的重要表現(xiàn)。

A.言語(yǔ)能力
B.聽(tīng)覺(jué)能力
C.節(jié)奏能力
D.空間能力

5.多項(xiàng)選擇題用來(lái)解釋喚醒、焦慮與運(yùn)動(dòng)成績(jī)的理論有()。

A.最佳功能區(qū)
B.突變模型
C.多維焦慮理論
D.焦慮方向理論

最新試題

生物反饋訓(xùn)練(簡(jiǎn)稱BFT),又稱“內(nèi)臟學(xué)習(xí)”或“自主神經(jīng)學(xué)習(xí)”,是通過(guò)生物反饋,達(dá)到控制生理指標(biāo)的變化,或維持這種變化的過(guò)程。

題型:判斷題

()是激勵(lì)人們參加體育運(yùn)動(dòng)的內(nèi)在原因或內(nèi)部動(dòng)力,它決定著體育運(yùn)動(dòng)參與者在體育運(yùn)動(dòng)中的傾向性、活動(dòng)強(qiáng)度和堅(jiān)持性。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

改變教學(xué)與訓(xùn)練環(huán)境是培養(yǎng)與激發(fā)運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī)的直接方法。

題型:判斷題

()是指在競(jìng)賽時(shí)或競(jìng)賽前后即刻存在的對(duì)自主神經(jīng)系統(tǒng)的激活或喚醒狀態(tài)的情緒體驗(yàn)。它是由自主神經(jīng)系統(tǒng)的喚醒所引起的焦慮,通常的表現(xiàn)是心率加快、呼吸短促、手心發(fā)涼、胃部不適、肌肉緊張。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

應(yīng)激應(yīng)激指有機(jī)遇到干擾自己平衡狀態(tài)或超越自己應(yīng)對(duì)能力的刺激事件時(shí),表現(xiàn)出的特定的或非特定的反應(yīng)過(guò)程,下列哪些不是應(yīng)激的三種主要成分?()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

培養(yǎng)學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī),下列哪些方法比較恰當(dāng)?()

題型:多項(xiàng)選擇題

耳朵是人類的聽(tīng)覺(jué)器官,同時(shí)也是()器官。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

()指有機(jī)體對(duì)應(yīng)激刺激作出的適應(yīng)性變化,包括生理的、行為的、情緒的以及認(rèn)知上的改變。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

皮膚觸覺(jué)敏感性的測(cè)量通常可采?。ǎ┻M(jìn)行測(cè)試。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

冰上運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的“冰感”,球類項(xiàng)目的“球感”,各種使用專門(mén)器械的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的種種“器械感”,射擊、射箭、跳水等項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作感,都屬于()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題