單項(xiàng)選擇題國內(nèi)學(xué)者（張燕、邢利婭，1999）將個(gè)案研究劃分為三類，其中“主要用于考察特殊兒童，研究問題行為以及精神病患者等，目的在于對(duì)研究對(duì)象的心理現(xiàn)狀做出判斷?！睂儆冢ǎ?/strong>
A.診斷性個(gè)案研究
B.指導(dǎo)性個(gè)案研究
C.探索性個(gè)案研究
D.合作性個(gè)案研究
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5.單項(xiàng)選擇題這里必須明確的是，作為某一項(xiàng)教育實(shí)驗(yàn)所確定的研究問題，實(shí)質(zhì)上是對(duì)（）的具體化，同時(shí)為實(shí)驗(yàn)結(jié)果的評(píng)定提供了基本標(biāo)準(zhǔn)，即實(shí)驗(yàn)結(jié)果最終的目標(biāo)達(dá)成度的衡量標(biāo)準(zhǔn)。一個(gè)實(shí)驗(yàn)如果沒有明確具體的研究問題，那么該實(shí)驗(yàn)很可能會(huì)陷入一種盲目的行為狀態(tài)。
A.研究目標(biāo)對(duì)象
B.研究目的
C.研究任務(wù)
D.研究目標(biāo)任務(wù)
最新試題
如果研究對(duì)象不同意研究者使用和發(fā)布與他們自身相關(guān)的信息，研究者應(yīng)充分尊重他們的意見，這屬于（）
題型：單項(xiàng)選擇題
在測量層次分類中，有絕對(duì)零點(diǎn)的測量層次是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
以發(fā)展和完善教育理論為目的的研究是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
除了錄音、錄像等儀器設(shè)備類觀察工具之外，課堂觀察研究工具不包括（）
題型：單項(xiàng)選擇題
某研究者用實(shí)驗(yàn)法研究“懲罰對(duì)學(xué)生品德發(fā)展的影響”，他違背了教育研究的（）
題型：單項(xiàng)選擇題
下列關(guān)于課例研究說法錯(cuò)誤的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
設(shè)計(jì)觀察量表的基礎(chǔ)是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
小學(xué)教育研究的連續(xù)性包括研究過程的連續(xù)性、揭示規(guī)律的連續(xù)性和（）
題型：單項(xiàng)選擇題
（）能給教育研究帶來重要的啟發(fā)。
題型：單項(xiàng)選擇題
（）被稱為時(shí)間累積效應(yīng)，實(shí)驗(yàn)需要一定的時(shí)間，在這過程中被試是在不斷成長和改變的。
題型：單項(xiàng)選擇題