現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的運(yùn)用使語(yǔ)文教學(xué)的資源無(wú)限地?cái)U(kuò)大。

寫(xiě)字教學(xué)一般包括指導(dǎo)、示范、練習(xí)、批改四個(gè)環(huán)節(jié)。

語(yǔ)文課程的“工具性”著重指明：學(xué)生“應(yīng)學(xué)什么、怎樣學(xué)”。

字詞辨析屬于課堂練習(xí)中的綜合性練習(xí)。

單元教學(xué)設(shè)計(jì)是學(xué)期教學(xué)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)。

語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)的兩個(gè)基本特點(diǎn)是（）、（）。

語(yǔ)文教學(xué)理論提高其理論性的重要標(biāo)志是語(yǔ)文教學(xué)原則的確定。

寫(xiě)字教學(xué)的主要方法有觀察法、示范演示法、操作練習(xí)法三種。

語(yǔ)文教材是構(gòu)成語(yǔ)文課程的最重要的要素。

字形教學(xué)不需要體現(xiàn)漢字本身的字形規(guī)律。