判斷題教學(xué)方法設(shè)計(jì)主要依據(jù)教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行，不必考慮師生的特點(diǎn)。???
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4.多項(xiàng)選擇題語文綜合性學(xué)習(xí)活動背景設(shè)計(jì)要注意哪些問題？（）
A.確保“真實(shí)”或“模擬真實(shí)”
B.確保師生安全
C.易于操作
D.背景只能是學(xué)習(xí)開展的條件或支撐
5.多項(xiàng)選擇題從學(xué)習(xí)內(nèi)容的角度來說，語文綜合性學(xué)習(xí)的“綜合”包括哪些內(nèi)涵？（）
A.學(xué)習(xí)過程與學(xué)習(xí)結(jié)果的綜合
B.語文學(xué)科與生活的綜合
C.語文學(xué)科與其他學(xué)科的綜合
D.聽、說、讀、寫的綜合
最新試題
觀察情境是情境作文的基礎(chǔ)。
題型：判斷題
綜合性學(xué)習(xí)以課堂教學(xué)為主要形式。
題型：判斷題
語文課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)了學(xué)生口語交際能力的實(shí)用性。
題型：判斷題
語文課程的“人文性”著重指明：學(xué)生“應(yīng)學(xué)什么、怎樣學(xué)”。
題型：判斷題
語文課程的“工具性”著重指明：學(xué)生“應(yīng)學(xué)什么、怎樣學(xué)”。
題型：判斷題
一次完整的習(xí)作教學(xué)過程，包括命題、指導(dǎo)、批改、講評四個環(huán)節(jié)。
題型：判斷題
字音教學(xué)要根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)，采用看圖法、示范法、比較法、聯(lián)想法，突破重難點(diǎn)。
題型：判斷題
語文教學(xué)理論提高其理論性的重要標(biāo)志是語文教學(xué)原則的確定。
題型：判斷題
“朗讀型”閱讀教學(xué)過程要經(jīng)歷“導(dǎo)入——初讀——細(xì)糾——深讀”階段。
題型：判斷題
字詞辨析屬于課堂練習(xí)中的綜合性練習(xí)。
題型：判斷題