A.皮亞杰
B.埃里克森
C.弗洛伊德
D.斯金納
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A.生理自我
B.社會(huì)自我
C.自我意識(shí)
D.心理自我
A.從眾
B.皮格馬列翁效應(yīng)
C.墨菲定律
D.馬太效應(yīng)
A.皮亞杰
B.維果斯基
C.班杜拉
D.杜威
A.順其自然
B.建立良好的社會(huì)支持系統(tǒng)
C.多從非理性的角度思考問(wèn)題
D.適當(dāng)服用安慰劑
A.可以通過(guò)認(rèn)知改變策略，幫助學(xué)生矯正認(rèn)知缺陷和認(rèn)知扭曲
B.攻擊性行為可能由于不能控制自己的過(guò)激情緒所致
C.攻擊性行為是個(gè)人行為，對(duì)學(xué)校教育教學(xué)沒(méi)有影響
D.可以通過(guò)愛(ài)的教育沖淡對(duì)同學(xué)緊張、敵對(duì)的情緒
最新試題
職業(yè)選擇包括對(duì)于自己就業(yè)的（）的挑選和確定。
下列說(shuō)法中不屬于挫折給個(gè)體帶來(lái)的消極意義的是（）。
沒(méi)有感情的愛(ài)情是不道德，沒(méi)有責(zé)任感的愛(ài)情更是不負(fù)責(zé)任的。
對(duì)正在心理咨詢的人來(lái)說(shuō)，要盡可能讓他知道心理咨詢的任務(wù)和有效性。
（）指當(dāng)人們不具有自己認(rèn)為非常重要的東西時(shí)所體驗(yàn)到的一種挫折感受。
大學(xué)學(xué)習(xí)階段與中學(xué)學(xué)習(xí)階段相比，其本身是高層次教育，具有（）的要求。
認(rèn)為教師都比較嚴(yán)肅、“富二代”只會(huì)揮霍、長(zhǎng)相比自己差的伴侶更忠誠(chéng)，這在心理學(xué)上被稱作（）。
人格缺陷是介于正常人格與人格障礙之間的一種人格狀態(tài)，也可以說(shuō)是人格發(fā)展的不良傾向，或是說(shuō)某種輕度的人格障礙。
在心理學(xué)上對(duì)青年期的界定，不以統(tǒng)一的年齡為依據(jù)，而是以個(gè)體生理、心理、社會(huì)三方面發(fā)展程度為標(biāo)準(zhǔn)。
性意識(shí)，一般指對(duì)性的理解、體驗(yàn)和態(tài)度。