09289有效教學(xué)的理論與方法章節(jié)練習(xí)(2018.12.09)

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1.填空題范梅南將教學(xué)反思分為（）、（）和（）三個(gè)層次。

參考答案：技術(shù)性反思；實(shí)踐性反思；批判性反思

2.問(wèn)答題教師應(yīng)如何全面認(rèn)識(shí)學(xué)生的特點(diǎn)？

參考答案：（1）認(rèn)識(shí)學(xué)生的個(gè)性差異。尊重與培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性是高效能教學(xué)的鮮明特征之一，認(rèn)識(shí)學(xué)生個(gè)性差異是創(chuàng)造有效教學(xué)的重要條件之一。...

3.填空題有效教學(xué)反思強(qiáng)調(diào)通過(guò)反思提升教學(xué)的（）、（）和（）。

參考答案：效率；效果；效益

4.判斷題有助于課程理論、教學(xué)理論以及學(xué)習(xí)理論向教學(xué)實(shí)踐的轉(zhuǎn)化。（）

5 依據(jù)教學(xué)資源的產(chǎn)生方式教學(xué)資源可以分為現(xiàn)成性教學(xué)資源、攜帶式教學(xué)資源和（）

6.問(wèn)答題鮑里奇提出了直接與間接教學(xué)策略，教學(xué)過(guò)程中哪些情況適合運(yùn)用直接教學(xué)策略？

參考答案：教學(xué)過(guò)程中，適合運(yùn)用直接教學(xué)策略的情況有：
（1）如果教師的目的是通過(guò)大小合適的信息塊的方式，傳播那些并非現(xiàn)成...

7.判斷題教學(xué)策略的有效性判斷標(biāo)準(zhǔn)，在于是否有助于達(dá)成預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)、達(dá)到預(yù)期教學(xué)效果，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)與發(fā)展。（）

8.填空題課堂紀(jì)律是指的是學(xué)生能夠與教師一起營(yíng)造一種促進(jìn)學(xué)習(xí)的（）。

9.填空題教學(xué)策略具有整體綜合性、（）、（）、靈活性和調(diào)控性的特點(diǎn)。

參考答案：操作性；指向性

10.填空題在教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行學(xué)習(xí)內(nèi)容分析的方法有：（）、（）、（）、（）。

參考答案：歸納分類法；圖解分析法；層級(jí)分析法