09289有效教學(xué)的理論與方法章節(jié)練習(xí)(2018.11.29)

來源：考試資料網(wǎng)

1.判斷題評價原則反映了評價主體的對有效教學(xué)進(jìn)行判斷的價值理念，有效教學(xué)評價不僅體現(xiàn)對教學(xué)“實然”的認(rèn)識，而且要體現(xiàn)對其“應(yīng)然”的判斷。（）

2.填空題育人性、（）、（）是教學(xué)環(huán)境特殊性所在。

參考答案：人為性；復(fù)雜性

3.判斷題教學(xué)的行為性目標(biāo)取向在制定是要堅持精確、具體、可行、可操作的原則。（）

4.判斷題有效教學(xué)反思對學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)作用是通過教師專業(yè)水平提升實現(xiàn)的。（）

5.填空題按作業(yè)內(nèi)容的（），課外作業(yè)可分為練習(xí)、預(yù)習(xí)、擴展、創(chuàng)造等類型。

參考答案：訓(xùn)練特征

6.問答題如何有效描述教學(xué)目標(biāo)？

參考答案：（1）全面分析課程目標(biāo)，形成由子目標(biāo)相互支撐、渾然一體的描述框架。在描述教學(xué)目標(biāo)之前，我們需要借鑒普遍性取向教學(xué)目標(biāo)的優(yōu)...

7.填空題一堂課的時間是固定的，按照授課的過程，可以把教學(xué)時間大致分為（）、（）、（）、（）四個階段。

參考答案：課前；課初；課中；課尾

8.判斷題教學(xué)目標(biāo)是教育目的的下位概念。（）

9.判斷題觀察是學(xué)生認(rèn)識和了解學(xué)生的基本途徑，是教師了解學(xué)生相關(guān)發(fā)展信息的主要方式。（）

10.判斷題課堂上教師不僅要充分講授，還要準(zhǔn)確把握講授的時機。（）