有效教學(xué)的理論與方法章節(jié)練習(xí)(2019.04.27)

來源：考試資料網(wǎng)
參考答案：指以提高教學(xué)有效性為目的，運(yùn)用系統(tǒng)方法，通過分析教學(xué)目標(biāo)，創(chuàng)設(shè)合理有效的教學(xué)和學(xué)習(xí)環(huán)境，確立解決教學(xué)問題的策略途徑、評(píng)價(jià)...
參考答案：

①講授語言具有藝術(shù)性。
②講授時(shí)機(jī)要具有適切性。
③講授內(nèi)容要重難點(diǎn)突出、富有邏輯性。

參考答案：（1）著眼于對(duì)“有效”理解的有效教學(xué)定義，如認(rèn)為有效教學(xué)的實(shí)質(zhì)是探討教學(xué)的有效性問題，它有三重意...
參考答案：班主任是班級(jí)管理的核心，無論是年輕的還是年長的班主任，對(duì)學(xué)生產(chǎn)生的影響都遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于一般的學(xué)科教師。因此，班主任必須對(duì)學(xué)生在...
參考答案：

1.普遍性目標(biāo)取向。
2.生成性目標(biāo)取向。
3.行為性目標(biāo)取向。
4.表現(xiàn)性目標(biāo)取向。

參考答案：

①有助于發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題
②有助于升華實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
③有助于總結(jié)教學(xué)特色
④有助于提升理論水平
⑤有助于提高專業(yè)水平
⑥有助于提高教學(xué)質(zhì)量

參考答案：教學(xué)智慧的特性包括：
1、獨(dú)創(chuàng)性。教師教學(xué)實(shí)踐智慧的形成主要不是靠學(xué)習(xí)和借鑒形成的，教師對(duì)自我實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的感悟、...