有效教學的理論與方法章節(jié)練習(2019.11.20)

來源：考試資料網(wǎng)

1.問答題試論述有效如何進行教師合作？

參考答案：（1）圍繞“微型科研”的教師合作。教師合作課題中的課題研究，應該是一種為改造自己教育教學行為而進...

2.問答題簡述教師會診。

參考答案：反思首先產生與友誼使得對自己的教學實踐進行回顧，他在本質上是一種包括教育者、學生與家長在內的形成的一個“對話...

3.問答題簡述家庭作業(yè)應遵循的原則。

參考答案：第一，目的明確。因為家庭作業(yè)的目的應是診斷教學中的問題，了解學生對課內內容的掌握情況，鞏固、深化課內所學內容，發(fā)展創(chuàng)造性...

4 教學系統(tǒng)中，最具有能動性的是（）

5.問答題教師如何通過對話進行教學，特別是進行教育性對話？

參考答案：對話與理解的教學意在促進學生思維能力的形成、表達和交流思想能力的提高。在教育性對話過程中，教師的主要使命在于傾聽，并與學...

6.問答題范梅蘭關于教學反思層次的劃分是什么？

①技術性反思。
②批判性反思。
③實踐性反思。

7.問答題試述教師如何進行教學資源的開發(fā)與拓展？

參考答案：現(xiàn)成教學資源解決的主要問題是如何合理配置各類資源實現(xiàn)教學效能最大化的問題，而生成性教學資源在利用中要解決的主要問題是及時...

8.判斷題評價原則反映了評價主體的對有效教學進行判斷的價值理念，有效教學評價不僅體現(xiàn)對教學“實然”的認識，而且要體現(xiàn)對其“應然”的判斷。

9 要想使師生養(yǎng)成良好的課前準備習慣，僅僅有思想上的重視以及規(guī)章制度的約束還不夠，還需要對他們進行（）。

10.問答題簡述教學評價的導向功能。

參考答案：教學評價的導向功能，教學評價的內容、標準、指標在相當程度上左右著教師和學生努力的方向，教于學的方式方法，，對教學工作起著...